复习与练习优质课教案

奥城小学课堂教学预设案※让学生学会,让学生会学,让学生在学习的生涯中养成自学的习惯※

类题突破:48 56 X 72 x 60

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96 3036

2856

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28656

2.摘果实:

谁先抢到优先摘果实(加分项)

2 □□6

X □3 x □□

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□9 □□0

□3 1□4

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□□9 1 1 □0

3.估算:

先让学生说说估算的方法是什么,再让学生独立计算。42×18≈720 42×18≈800 42×18≈840 4.连乘:

24×(13+17)77+23×35 26×3×7

(1)先算括号内的,再算括号外的.

(2)先算乘法再算加法

(3)依次计算即可

全课小结:

通过今天的复习,你有什么收获?写在预设案第四栏 学生对学,交流展示。

生:48 56

X 72 x 60

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96 3360

336

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3456

生:2 3 2 6

X 1 3 x 4 5

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6 9 1 3 0

2 3 1 0 4

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2 9 9 1 1 7 0

生1:42≈40 42×18≈720

生2:18≈20 42≈40 42×18≈800

生3:18≈20 42×18≈8404

生3:24×(13+17)

=24×30

【设计意图:让学生小组交流,使学生巩固自己整理的知识,培养口头表达能力,】

【设计意图:给优生一个展示的平台,让他们感受到成功的快乐。让其他学生学习优生的长处,再一次完善认知结构。】

【样设计主要体现练习要有针对性,针对教学内容的重难点,针对学生的实际情况。】

【设计意图:培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

二、共探算理，学习竖式计算方法。 =720先把4捆分出3捆（3个10【设计意图：让学生谈收 1、小组交流：48*2应先从哪位除起，每次除得根），剩下1捆零8根，再把18根平获，进一步巩固所学的知的商写在什么位置上，为什么？将自己的算理分享给均分3分，每份6根，最后得到16根。识，体会成功的快乐。】

同学们在组内交流。用迁移、类推的过程列出竖式，生4：我还会用笔算竖式要从被除数的同时让学生了解竖式中各部分的名称，每一步所表示高位除起，除到被除数的哪一位，就把的意思。 商写在哪一位上面，并且对齐。生5：1

2、全班交流：选一组代表在全班展示,其他小组个10再加8就是18：每组A4号回答，进行补充。 答对一题得1分。

3、教师展示：教师板演出法竖式 生6，两位数除以一位数，首位能整除。 逐步出示整理的知识图。 生7，两位数除以一位数，首位不能整 三、巩固算法，应用提高。 除。 把48枝玫瑰花平均插在3个花瓶中，每个花瓶

插多少枝？

1，指名学生回答，说说发现了什么？ 学习案第二栏。 2，首位除不尽，我们这类题时该怎么解决呢？ 学生自主答题，小组选代表板演、展示 3 ，48*3的笔算该怎么算呢？先算哪一位上的？ 92*4=23

4，十位上余下来的1表示什么意思？

5比一比，谁最棒。

学生上钱板演，并订正。

74*2= 84*6= 96*8= 60*5=

6,48*2和48*3有什么不同？

四．活学活用，数学问题我解决

学校花92元买来4副乒乓球拍，每副球拍平均多少

钱？

基础差的学生可能有难度，基础好的同

【板书设计】

两位数乘两位数:(1)不进位的乘法

(2)进位的乘法

(3)乘数末尾有零的乘法

(4)估算

(5)连乘