习作7教学教案设计

苏教版语文三年级下册习作7教学设计

安徽省池州市东至县至德小学孔艳

教学内容:

苏教版语文三年级下册习作7 学写日记

教材简析:

教材共分为三部分,第一部分为引言,说明什么是日记;第二部分是例文,是一位小学生的日记,写了如何捉鱼的故事;第三部分是习作要求,介绍了写日记的要求及注意事项,再仿写。

学情分析:

在学习本单元之前,学生已经能够看图写一段对话,会写一篇发表看法的文章,看图写一篇完整的习作,这些都是学生掌握本次习作的重要写作基础。这次习作训练,是学生初次接触“日记”这种习作形式,因此重点是掌握格式,文从字顺,真情实感,从而达到激发学生对写日记有浓厚兴趣,能坚持去写的目的。

设计理念:

《语文课程标准》指出:习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,表达真情实感。本次习作立足生活,增加了可供借鉴的例文,引导学生关注周围,用日记的形式记下生活点滴。

教学目标:

1.通过阅读例文,激发学生写日记的兴趣,逐步培养写日记的习惯。

2.引导学生仔细观察、学会发现,做生活的有心人。

3.通过例文的学习掌握日记的一般格式,知道写日记要完整清楚、有趣生动。

教学重点、难点:

重点:掌握日记的格式

难点:日记的内容要写得清楚完整,力求生动。

教学时间:一课时

教学过程:

一、谈话导入,板书课题

1.师采访2名同学。我们学校精彩的大课间里,你都做了哪些活动?心情怎样?

2.揭示课题并板书习作7 学写日记

二、学习例文,比较不同

1.生自由读文,出示要求:读准字音,把句子读通顺。思考:本文讲了一件什么事情?

2.指名读后,梳理字词,交流。(本文讲了我家养了四条鲫鱼,我怎样捉鱼的事情。)

3.比较日记与习作的不同(交流后课件出示)

4.学生写日记的开头

5.反馈学生写作日记开头的格式是否正确。评价,画笑脸。

三、聚焦“清楚完整”,引导学生多说

师过渡:分享是一种美德。在我们的生活中,经常会发生许多有趣又

意义的事情。我们应该把这些事情,说给同学们听一听。首先,我们要把事情说得清楚完整。(板书清楚完整)比如

1.师结合例文,讲解怎么把一件事情说清楚完整。(板书:开头、经过、结果)

2.学生阅读日记一,说说日记一的开头、经过和结果。

3.对子互说,生活中你最想说的一件事情,要求把它说得清楚完整。(评价、画笑脸)

4.指名说,师点拨评价。

四、范文引领,力求有趣生动

师过渡:要想得到更多的笑脸,还必须写得有趣生动一些。(板书有趣生动)

1.出示日记二,引导学生观察标红的句子后,小结并板书(语言),分角色读好对话。

2.除了语言,还可以写一写什么?参考例文和范文,画出相关的句子,指名读出来,再说一说,师相机板书(动作、比喻、心情……)评价画笑脸。

五、先说后写,及时反馈评价

1.今天我们学习了怎样写日记。日记就是把当天发生的事情,清楚完整地写下来,也可以写自己观察到的自然界美景、读了什么书等等。尽量写得有趣生动一些。一般不要题目。下面,我们就来说一说,你打算怎么写。可以写这一节语文课,也可以写刚才的大课间,还可以写春天的美景。至少要写一个生动有趣的句子。

2.指名学生说一说,评价

3.学生写作,师巡视

4.反馈,交流,评价

六、小结延伸,布置家庭作业

1.师小结:

俗话说“好记性不如烂笔头”。坚持每天写日记,长大后再来翻一翻它们,你会发现,你的每一篇日记,就像一颗颗珍珠,它串起了你五彩缤纷的童年。

2.布置作业:

写一篇日记,注意格式正确,把事情写得清楚明白,尽量有趣生动。

板书设计:

习作7 学写日记

清楚完整(开头、经过、结尾)

有趣生动(语言、动作、比喻、……)附日记范文:

我爱写日记

日记一

2017年11月18日星期六晴

至德小学307班徐恩祺

星期六,我和小宇哥哥一起去池州看动物。

我们在一个玻璃罩里面看到了一条黄金蟒。我把手放在玻璃

上,只见黄金蟒吐出了红信子,好可怕。幸好有玻璃,不然的话我的手可就惨了。我还看到了狡猾的狐狸、行动敏捷的金丝猴、短跑冠军金钱豹、森林之王狮子、百兽之王老虎和力大无穷的狗熊……

我用两元钱买了一些白菜叶,给可爱的小动物喂食,还和其中的一些亲密接触了呢!我用左手拿白菜叶喂小骆驼,趁他吃的时候,用右手摸了一下他的头,毛茸茸的,真舒服!在喂羊的时候,我也趁机摸了一下羊角,可和刚才的感觉恰恰相反,羊脚冰凉凉的,但挺光滑……

就这样,我又度过了快乐的一天!

日记二

2017年12月2日星期六阴

至德小学307班唐熠枫最近我胃不舒服,吃什么都不香。今天晚上我突然想吃面,妈妈说:“我带你去吃锅盖面吧!”我好奇地问:“什么是锅盖面呀?”妈妈笑着说:“去了你就知道了。”

我们来到锅盖面的店里,看到墙壁上写的锅盖面的由来,我才恍然大悟:原来是乾隆皇帝下江南,到了镇江张嫂子的面店里吃面,乾隆觉得这个面特别好吃,就起来去厨房看看,发现面锅里正在煮锅盖。从此,锅盖面名声大振。

看到了皇帝也爱吃这个面,我的肚子也“咕咕”地叫起来。我赶紧对阿姨说:“阿姨,来一份干切牛肉面,帮忙多放些牛肉

好吗?”阿姨大声回答:“好啊!”只见她先放些韭菜、豆芽和香菜在碗里,再切了牛肉,然后捞起热气腾腾的面条,舀了点汤。锅盖面就做好了,好香啊!

最后我们把面吃了个精光。

日记三

2018年3月13日星期三晴

至德小学307班桂子涵

春天来了,春天是万物复苏的季节。

无数棵嫩绿的小草像小孩一样从土里面钻出头来,张着小嘴在那里呼吸着新鲜的空气;杨柳开始长出嫩绿的新芽,在春风中摆动着柔软的枝条;桃园里,一朵朵桃花像粉红色的云霞,竞相开放;田野里,大片大片金黄的油菜花在灿烂的阳光下散发着香味,引来了许多的蝴蝶和蜜蜂为她跳舞;满山坡的野花都睁开了眼,一朵、两朵,红的,紫的……

咦?天空上怎么是五颜六色的?哦!原来孩子们在放风筝呀!各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞翔着……