你，浪花的一滴水教学教案设计｜教案在线预览

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《你,浪花的一滴水》教学设计教学目标:1、熟读诗歌,使学生感受到诗人的思想感情。2、教学中注意引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。3、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。教学重点:引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。教学难点:引导学生形成正确的人生观

资料类型：教学教案文档

所属课文：你，浪花的一滴水

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2018-04-24 16:41:00

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学校：西安高新第一小学

你，浪花的一滴水教学教案设计

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关键词：你，浪花的一滴水教学教案设计

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《你,浪花的一滴水》教学设计

教学目标:

1、熟读诗歌,使学生感受到诗人的思想感情。

2、教学中注意引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。

3、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学重点:

引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。

教学难点:

引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学方法:

自主探究、教师点拨。

教学准备:

通过读雷锋日记或上网查找有关雷锋的事迹,学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

教学过程:

一、情境导入:

1、导入:课件出示雷锋图片,板书:雷锋。引导学生用激动、自豪、敬佩的感觉呼唤雷锋的名字。

2、讲讲雷锋的故事。

师:雷锋这个名字已经深深地印在了我们的脑海里, 雷锋的故事大家又知道多少呢?咱们来讲讲雷锋的故事,回忆雷锋所说的话,所做的事吧。

3、赞一赞雷锋。

师:是啊, 雷锋的故事我们记忆犹新,假如让你用一件事物来与雷锋作比, 你会选择什么?

学生作比,并说明理由。

二、品读诗歌,抒发情怀

1、师:作家魏钢焰他把自己心目中的雷锋写成了一首诗《浪花里的一滴水》。

课件出示全诗。

2、师声情并貌地朗诵整首诗。

3、生自由朗读。

4、指名逐节读诗。 (6人)读后评价。

5、再次自由地读,读出自己的情感。选一节精读。

三、朗读交流指导。

选择喜欢的小节读给大家听。同时对学生的朗读给予评价与指导。尤其是最后两节排比句式的朗读要多下功夫,读出渐强的气势。

四、合作探究。

1、请同学们自由朗读诗歌,感受诗人所要表达的思想感情。

2、分组讨论:这首诗主要表达的情感是什么?读了这首诗,你对“一滴水”有哪些新的理解?

3、找同学朗读诗歌。

五、再读感悟。

1、指名朗读诗歌。其他同学认真听,感受这首诗作者所要表达的思想感情。

2、学文赏析。

指导学生朗读时注意重音,体会破折号、问号、叹号所表达的语气。

3、反复诵读,感悟诗歌所表达的情感。

六、拓展延伸。

1、让学生联想雷锋精神在当代社会的价值,举例说明学习雷锋楷模的事迹。

2、总结:这是一首歌颂雷锋精神的现代诗, 作者以饱满深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰,诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命,为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。(引导学生体会在平凡中孕育着不平凡的哲理)

关于本教案的常见问题

Q：你，浪花的一滴水教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你，浪花的一滴水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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