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茎越长越高【教学目标】科学概念:植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度不同;植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。过程与方法:分析植物茎生长的规律;设计实验,研究植物茎的作用;用适宜的方式描述实验的结果。情感态度价值观:激发学生研究植物的兴趣。【教学重点】凤仙花植物茎的生长变化

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茎越长越高ppt配套教案和课堂实录

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茎越长越高ppt配套教案和课堂实录

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正文

茎越长越高

【教学目标】

科学概念

:植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度不同;植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

过程与方法

:分析植物茎生长的规律;设计实验,研究植物茎的作用;用适宜的方式描述实验的结果。

情感态度价值观

:激发学生研究植物的兴趣。

【教学重点】

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【教学难点】

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【教学准备】

生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。三周前凤仙花生长记录单。

【教学过程】

一、整理茎的观察记录

1、我们已经知道,植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质,绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢?我们先来看一看,在凤仙花植物生长的过程中,茎发生了哪些变化。

2、带领学生整理有关茎生长变化的观察记录。利用凤仙花植株的高度变化的数据, 画出凤仙花植株高度变化统计图。学生画好后,教师讲述柱状统计图。柱状

统计图是科学研究中处理数据常用的方法。指导学生分析柱状统计图,。

二、植物茎的作用

1、植物的茎总是把根和叶连在一起,那么,植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢?茎内是什么样的,能承担这样一些功能呢?把你的想法记录下来。

2、引导学生根据前面学习的根和叶的作用,思考茎的作用的问题。引领学生想办法验证自己的想法是否正确。

引领学生了解科学探究的过程。

3、生:观看植物光合作用的课件。

4、师:教师总结本节课的学习内容。

三、提醒学生注意

1、提醒学生继续观察凤仙花的生长变化情况,做好观察记录。

2、引导学生关注凤仙花开花前的征兆。

【作业布置】

家庭作业:继续观察凤仙花的生长变化情况,做好观察记录。

【板书设计】

茎越长越高

科学探究

【教学反思】

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