第1课　雅典城邦的兴起教学设计(第二课时)

《雅典城邦的兴起》教学设计

【学习目标】

了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

【教学重点、难点】：

重点：梭伦改革前雅典的社会状况

难点：梭伦改革的必要性

【学习模块】

一、贵族政治与社会动荡——雅典的政治状况

1、雅典的地理位置

看P4地图，提醒同学注意：

<1）、位置： <2）、地形： <3）、物产：葡萄、橄榄、优质陶土和大理石十分有利于发展农业、工商业。

2．

希腊文明回顾：

看P4“历史纵横”

爱琴文明：公元前20－12世纪，先是克里特文明，后是迈锡尼文明。

“荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马史诗。

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当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。

3．梭伦改革前雅典的社会状况

<1）出现城邦国家的雏形

时间：大约在公元前9－8世纪

标志： 氏族成员：有贵族、平民。平民包括农民、手工业者。

<2）公元前8－6世纪，雅典城邦的社会矛盾平民与贵族的矛盾十分尖锐。

产生原因：政治上：贵族占据了首席执政官等重要职位，把持长老会议

。 公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。

经济上：贵族握有大部分财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。 被称为“六一汉”. 表现：公元前632年，雅典发生武装暴动，参加者主要是平民，一度占领雅典卫城。

<3）影响：给贵族敲响了警钟，促使其对统治政策进行局部调整。

二、工商业发展——雅典的经济发展

<1）经济发展：

①农业： 广泛使用，农业生产力；

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②手工业、造船业：出现 ，其它行业也有发展；

③商业贸易：形成 阶层；

<2）工商业奴隶主要求分享政治权利的斗争：

①平原派<贵族）： ； ②山地派<平民）： ；UVoStSyrpz ③海岸派<工商业者）： ；pz

三、首席执政官梭伦：

<1）萨拉M斯岛问题：梅加腊城邦占领 ，打击了雅典的海上贸易，统治者禁止人们谈论收复萨拉M斯岛；UVoStSyrpz <2）疯诗人事件梭伦装扮成疯诗人，鼓动 ；

<3）梭伦就任首席执政官：B594年，当选首席执政官，进行改革

【合作探究】阅读下列材料：

梭伦出身贵族，为人正直，充满智慧，被誉为古希腊七贤之一。他主张社会公正与阶级调和，厌恶富人贪婪无厌。在当选执政官前，他就对国家命运忧心如焚，赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”UVoSt回答：

<1）结合史实分析梭伦为什么能当选为执政官？

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<2）梭伦当选为执政官前为何忧心如焚？

<3）梭伦当选为执政官后最大的贡献是什么？

<1）早期的游历、经商生涯奠定了执政的基础；了解下层平民的疾苦；“疯诗人事件”表现出聪明睿智和爱国精神；收复萨拉M斯岛战役为他树立威信；阶级矛盾的激化和外部危机提供上台的历史机遇。梭伦具有振兴城邦的政治理想。UVoStSyrpz <2）雅典平民与贵族矛盾再度激化，面临内战的危机。

<3）进行改革，将雅典引上了民主政治的轨道。

【当堂检测】 1.试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。

①政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会；UVoStSyrpz ②经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。UVoStSyrpz

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