第3课　富国强兵的秦国ppt配套教案板书设计

《商鞅变法》教学设计

教学目标

知识与能力：

（1）知道商鞅变法的内容：废井田、开阡陌；重农抑商；统一度量衡。实行“二十等爵制

”；废除“世卿世禄制”；严格户籍制度，制定连坐法；普遍推行县制；“燔诗书而明法令”。

（2）理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系；

过程与方法：

通过材料让学生总结商鞅变法的目的、经济措施、作用提高分析归纳问题的能力；通过对商鞅变法的目的、经济措施、作用的学习，提高理解历史问题的能力；通过对商鞅变法的根本目的和奖励军功、加强集权措施的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力。

情感态度与价值观：

杰出人物把自己的命运和社会进步发展紧紧连在一起“重农主义”是农业社会的主要指导思想。商鞅“以农求富”的经济改革，为秦国完成统一奠定了坚实的物质基础。

教学重难点

重点：商鞅变法的主要内容。

难点：与春秋战国时期的其他改革比较，归纳商鞅变法的特点。

教学过程

★新课导入：

公元前361年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。秦孝公受到很大刺激，认为这是莫大的耻辱，决心发愤图强，实现富国强兵。在这样的时代氛围中，商鞅辗转来到了秦国，辅佐雄心勃勃的秦孝公进行了改变秦国乃至整个中国历史进程的变法运动。

秦国为什么变法，秦国变法的决心又来自哪里？在这时出现了一个人？没错就是商鞅，商鞅到底是一个什么样的人呢？下面我们一起来学习新课《商鞅变法》。 ★讲授新课

商鞅变法的内容

（一）秦国政坛唱主角的新人：

商鞅是卫国公子的儿子，他姓公孙，应该叫他公孙鞅，或卫鞅，后来他率秦国军队打败了魏国，秦孝公把商这个地方赐给他，封号“商君”，《史记》中有一篇他的传记，司马迁按封号取名“商君列传”，后人习惯上叫他“商鞅”。小小的卫国实际上是大魏国的附庸，地域都在现在的河南省，因此，商鞅应该算是河南人。他起初投身于魏国丞相的门下。但魏惠公没有重用他，商鞅感觉抱负得不到施展就去了秦国。通过他在秦国的熟人、秦孝公的宠臣景监的引荐三次拜见秦孝公。前两次孝公的态度不是很明朗，于是，第三次见面，商鞅劈头就问：“当今天下四分五裂，您难道不想开疆拓土，成就霸业么？”

秦孝公立刻精神了，他要的就是霸道！听着听着，他不由自主地向商鞅靠拢。最后，秦孝公不再矜持，激动地握住商鞅的手：“请先生教我。”两人聊了三天三夜。

（二）商鞅变法内容：

公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，第一次颁布变法令；公元前352年，因变法有起色，被提升为大良造；公元前350年，商鞅又第二次下达变法令。

1、经济——富国：

（1）目的：以农求富，增强经济实力；

（2）措施：

材料一：

鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。

——《通典 食货志》

材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记•商君列传》

材料三：（商鞅）平斗桶权衡仗尺－－－居五年，秦人富强

——《史记•商君列传》

学生得出：

（1）废井田，开阡陌——废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖

（2）重农抑商，奖励耕织

（3）统一度量衡

2、军事——强国：

（1）目的：以兵强国，增强军事实力；

（2）措施：

材料一：

有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，------宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记•商君列传》

材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。

材料三： （商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县，------居五年，秦人富强。

——《史记•商君列传》

学生得出：

（1）奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功

（2）建立严密的户籍制度，制定连坐法

（3）推行县制

（三）商鞅变法的特点：

1、从时间上看：变法持续时间长，前后18年。

2、从范围上看，最全面，涉及政治、经济、军事、思想等方面。

3、从性质上看，是地主阶级性质的改革。

4、从程度上看，是战国时期最为彻底的改革。

5、从内容上看，以农战和法治为核心。

6、从结果上看，增强了秦国国力，促进社会转型。

（四）商鞅变法的影响：

1、政治：打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度。

2、经济：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，为秦国农业生产带来生机。

3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握主动权。

总之，推动了社会进步，促进了经济繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。

课后小结

历史上任何一次变法维新，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也便是改革会遭到阻力的真正原因。由于商鞅废除井田、奖励耕战等改革措施触犯了贵族阶层对土地和官职所一项具有的垄断特权，因而便遭到了以太子为首的既得利益集团的强烈反对。但是商鞅并没有被这些有权有势的人所吓倒，商鞅此举使得新法“行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。

但是，任何社会实践都是要付出代价的，变法维新更是如此。秦孝公的死，使商鞅失去了权力基础，商鞅惨遭不幸，但他所开创的变法大业却因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦朝的统一产生了深远的影响。当然，从今天的角度来看商鞅也有其明显的历史局限。他用简单粗暴的政治手段来处理意识形态方面的问题，焚烧《诗》、《书》，实行愚民政策和文化专制主义，甚至推行连坐法而刑及无辜等等，都曾产生多一定程度的负面影响。也正是由于这一影响，致使他死于贵族的报复而“秦人不怜”。