第1课　雅典城邦的兴起优秀教学设计｜教案在线预览

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第1课雅典城邦的兴起梭伦改革的背景史料史料一一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。”史料二“疯”了的梭伦经常出现在雅典的中心广场上。他对着人群大声朗诵：“啊，我们的萨拉米斯，她是多么美丽，又多

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所属课文：第1课　雅典城邦的兴起

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学校：慈利县第三中学

第1课　雅典城邦的兴起优秀教学设计

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关键词：第1课　雅典城邦的兴起优秀教学设计

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第1课

雅典城邦的兴起

梭伦改革的背景

史

料

史料一

一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。”

史料二

“疯”了的梭伦经常出现在雅典的中心广场上。他对着人群大声朗诵：“啊，我们的萨拉米斯，她是多么美丽，又多么使我们留恋，让我们向萨拉米斯进军，我们要为收复这座海岛而战，我们要雪洗雅典人身上的奇耻大辱……”

【史料应用】

(1)“贫富不均的程度已甚为严重”会导致平民身份发生什么变化？“这个城市已真正到了危险的境地”是什么意思？

【提示】

变化：因贫穷成为“六一汉”，甚至沦为债务奴隶。意思：贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。

(2)“疯诗人事件”的实质是什么？又有什么意义？

【提示】

实质：梭伦在贵族专制时代宣传爱国思想的手段。意义：梭伦的诗句激起了雅典人的爱国热情和民族尊严，也因此得到大家的拥护，为后来的上台执政改革奠定了基础。

【史论拓展】

梭伦改革的背景[中^#国教育出版~&网@] 梭伦改革不是偶然的，而是雅典社会多种因素共同作用的结果，是必然性和可能性因素综合作用的结果。

(1)必然性

①它是当时雅典社会矛盾发展的必然产物。主要表现为平民与贵族的矛盾和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益激化。

②它是雅典经济发展的必然要求

a．雅典经济发展要求平息矛盾，结束社会动荡，进行社会变革。

b．萨拉米斯岛的丢失，打击了雅典的海上贸易，这就要求雅典必须进行改革，增强国力，维护自己的国家利益。

(2)可能性

梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护。公元前594年，梭伦当选为首席执政官，承担起改革的重任。

解

读

抓住关键词“贫富不均”“真正到了危险的境地”“除了一个高压力量外”，分析梭伦改革的必要性。

“向萨拉米斯进军，我们要为收复这座海岛而战”是关键信息，据此得出此事激发了雅典公民的爱国热情。

关于本教案的常见问题

Q：第1课　雅典城邦的兴起优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　雅典城邦的兴起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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