第2课　北魏孝文帝的改革措施教学设计思路

高中历史选修一第三单元第二课北魏孝文帝改革的措施教学设计

教学目标

1、知识与能力

(1)识记均田制、三长制、租调制、迁都洛阳、移风易俗

(2)理解迁都原因、政治改革与经济改革的联系与作用、改革对民族融合的推动作用及实质

(3)探究制度创新对改革和社会进步的保障作用、文化认同对巩固和深化改革的影响

2、过程与方法：问题探究、材料分析、情景教学、对比分析、综合分析

3、情感态度与价值观：顺应时代潮流改革是值得肯定的，改革策略和决心值得学习与借鉴，改革与创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂

教学重难点

重点：孝文帝改革中创建新制和移风易俗

难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位

教学过程

导入新课：我们本书学的是改革史。人类社会的历史可以说就是一部改革史，一些国家和民族强盛的前奏，无不都是一场成功的改革。今天我们学习一场一千多年前的由落后少数民族自身发动改革——北魏孝文帝改革。

对于北魏孝文帝改革，学术界基本持肯定态度。改革使北魏一度生机勃勃，但499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，30余年后，北魏灭亡。

北魏的兴盛与灭亡和孝文帝的改革措施有何种联系?今天我们学习孝文帝改革的措施，探讨可以给我们以哪些启示。

一、前期——制度创新（冯太后主持）

1.重点：建立新制度，取代旧制度

2.措施

孝文帝以前，北魏没有俸禄，故官吏贪污、经商盛行，引起社会矛盾尖锐。公元484年，孝文帝下诏实行俸禄制。规定每户增调帛三匹、谷二斛九斗，以供百官之禄。即由国家征收统一的租调，筹集禄银，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。同时将班行俸禄与严惩贪赃紧密地联系起来，规定了在“禄行之后，赃满一匹者死”的严厉惩治措施。以后官吏贪污超过一匹绢就要处死。颁俸禄这一年，因贪赃而处死的地方官达四十多人。其中一个叫李洪之，由于是献文帝的舅舅，孝文帝亲自审讯赐死。

（1）

制定俸禄制，整顿吏治

①

原因：官吏无俸禄，吏治黑暗，贪污成风

②

内容：俸禄由国家统一筹集，按级别高低发放,不许官吏自筹。惩治贪污。

③

作用：吏治有所好转。

（2）

推行均田制

①

原因：中原战乱，百姓流亡，政府控制着大量无主荒地

②

内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。

③

实质：封建国家土地所有制，是北魏政权的经济基础，是其他新制推行的出发点。

④

影响：在一定程度上使农民获得了无主的荒地，提高了农民生产的积极性，促进了社会经济的发展。

北魏孝文帝于太和九年（公元485年）颁布均田制并开始执行。主要规定：①男子15岁以上，授露田40亩，妇人20亩。奴婢同样授田。授田视轮休需要加倍或再加倍。授田不准买卖，年老或身死还田。②男子授桑田20亩。桑田世业，不必还给国家，可传给子孙，可卖其多余的，也可买其不足20亩的部分。产麻地男子授麻田10亩，妇人5亩，年老及身死后还田。受田以后，百姓不得随意迁徙。

北魏政权怎么知道多少农民分到了土地，又怎么向他们征税、征发徭役兵役呢？

（3）

设立三长制：

①

目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制

②

内容：邻长——里长——党长

③

性质：北魏基层行政组织

④

职责：检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制。

⑤

作用：三长制的推行一是健全了从中央到地方的行政体制，保证了国家对人民有效地控制；二是有利于推行均田制。

知识链接

：

三长制以五家为一邻，设邻长；五邻为一里，设里长；五里为一党，设党长。邻长、里长、党长合称三长。三长直属于州郡，负责清理户口和田亩、征发徭役和兵役。

（4）

推行新的租调制

①

目的：适应均田制，保证国家赋税的征收。

②

内容：每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调。（租是农民以户为单位或按人口多少向政府交纳一定数量的粮食；调是每年向政府交纳一定数量的绢帛）

为了适应均田制实施后的新情况，北魏政府制定和推行了“新租调制”。

规定：受田农民承担定额租调，一夫一妇每年纳粟2石、调

帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。与此前的租调额相较明显下降，大致只有均田制之前租调额的1/2左右，属于轻徭薄赋的政策。

③

作用：A.改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；

B.编户齐民增多，增加了国家的租调收入。

3.意义：推动北方经济的恢复和发展；促进北魏政权的巩固；奠定了孝文帝后期改革的基础。

(二)后期——迁都和移风易俗（孝文帝亲政后主持）

1.重点：实行汉制，移风易俗

2.措施

（1）迁都洛阳

原因：

策略：迁都动议与南下伐齐

迁都：495年，北魏正式将都城从平城迁到洛阳

直接目的:根本目的:

接受汉族先进文化,减少改革阻力

加强对黄河流域的统治

（2）移风易俗（后期改革的重点）

重点:孝文帝亲自主持,改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉文化。

内容：

易服装：下令鲜卑贵族一律改穿汉装；

讲汉话：要求朝臣讲汉话，30岁以下严格执行；

改汉姓：将鲜卑姓改为汉姓，按门第高低选拔人才；

通婚姻：提倡鲜卑人同汉人通婚；

改籍贯：凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。

3.作用：促进了鲜卑族对汉文化的认同，争取到汉族地主对北魏的支持，有力地推动了政权向汉王朝统治模式的转化。

深度分析

1、

孝文帝改革的总体特点

少数民族统治者自上而下推行的，措施全面的一次影响深远的封建化改革

2、

孝文帝改革成功的原因

（1）顺应历史发展的潮流——改革成功的根本原因

（2）内容全面，措施得力

（3）冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革

（4）符合民族融合的趋势和各族人民的愿望

3、从孝文帝改革中得出什么启示？

先进必然战胜落后；改革必须符合历史潮流、顺应民意；任何改革都不是一帆风顺，都具有曲折性。

巩固练习: 北魏孝文帝改革和商鞅变法一样,都是中国历史上的重要改革.请回答

1.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是(

) A.改革都获得了成功

B.都顺应了历史发展的潮流

C.改革进展都很顺利

D.都改变了原有的生产关系

2.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是(

) A.改变了单一的生产方式

B.促进了封建化进程

C.增强了国家的综合国力

D.加速了民族的融合

3.北魏孝文帝改革成功的根本原因是(

) A.改革措施行之有效

B.掌握最高权力

C.顺应历史发展潮流

D.得到汉族地主的支持

4、促成北魏实行均田制的直接原因是

A．民族融合的趋势 B．政府与宗主争夺民户

C．南北对峙的形势 D．汉族地主阶级的要求