资料摘要
试种一粒籽一、教材分析试种一粒籽是第一单元的第四课是一个活动课也是本单元的总结在认识种子，试种一粒籽的过程中，学生懂得珍惜自然界中的每一个生命。二、学情分析二年级的学生已经有了一定的分析能力和观察能力这些都为学习本课的内容打好基础。三、教学目标：1．知识与技能学生通过观察讨论了解种植步骤。2．过程与
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- 2018-05-23 20:36:00
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- 学校：藁城市西关学区梁家庄小学丰上教学点
4 试种一粒籽教案设计（一等奖）
未知
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关键词：4 试种一粒籽教案设计（一等奖）
正文
试种一粒籽
一、教材分析
试种一粒籽是第一单元的第四课是一个活动课也是本单元的总结在认识种子，试种一粒籽的过程中，学生懂得珍惜自然界中的每一个生命。
二、学情分析
二年级的学生已经有了一定的分析能力和观察能力这些都为学习本课的内容打好基础。
三、教学目标：
1．知识与技能
学生通过观察讨论了解种植步骤。
2．过程与方法
通过观察图片、观看视频、讲故事和讨论，了解种植步骤，感知生命的神奇。
3．情感与态度
激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。
四、
教学重难点
1．重点： 1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。
2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。
2．难点：在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。
五、
教学准备
教师准备：课件。
学生准备：种子若干。
六、
教学过程
一、故事导入
1．(课件出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!”
2．师：同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗?
3、学生小组讨论由学生代表回答。
4、师：同学们，一粒小小的种子种下去，要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实，真的很神奇。
【设计意图：以故事导入新课，能够激发学生的学习兴趣；以问题“西瓜是怎么来的”引入，能够勾起学生的好奇心，引导他们深入探索问题。
二、奇妙的生命
1．师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，|让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢?
2．学生自由发言。
3、课件出示一些植物的种子图片。
【设计意图：引导学生说出自己打算种什么种子，激发学习兴趣，体验生命的奇妙。】
三、我也来种一粒籽
师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。
1、师：同学们，你们知道种植前要做哪些准备吗?
2、学生讨论交流。
3、师：同学们我们现在知道了在种植前要做一些准备，需要准备什么呢，我们要提前写一个计划。(课件出示教材第15页“我的种植计划”)
4、分小组讨论写出计划计划
5、展示计划 6、出示种的白菜的视频
【设计意图：引导学生说出种植前做的准备并写出种植计划，锻炼学生的动脑动手动手能力。】
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备。
五、课后作业
让我们根据自己做好的计划，回家去种吧! 六、板书设计
试种一粒籽
一、奇妙的生命
二、我也来种一粒籽
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 试种一粒籽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。