11 我是一张纸板书设计及意图

《我是一张纸》

宁国市宁墩中心小学

桂方丽

【学情分析】

学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多环保的知识，纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。

【知识与技能】

（1）了解一张纸的来历，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。

（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。

（3）知道纸的重要性，树立环保意识。

【过程与方法】

通过调查用纸情况，学习调查的方法。

【情感态度与价值观】

（1）尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。

（2）引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

【教学重点】

了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。

【教学难点】

养成节约用纸、保护环境的好习惯。

【教师准备】多媒体课件等

【教学过程】

一、导入新课

猜谜语：四角方方，又薄又光。

可以写字，可以画画。

传播知识，传播文化。

师：今天上课前我们来猜个谜语好吗？四角方方又薄又光，可以写字可以画画，传播知识，传播文化。答案就是纸。同学们真聪明，大家可别小看了这个纸娃娃，它的用处可大了！今天这节课，我们就一起来学习《我是一张纸》

板书：我是一张纸

二、纸的用途

板书：纸的用途

师：屏幕播放“你找到我了吗”

在我们的生活中，你还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？

学生回答：擦脸、写字、画画……

师：你们了解得真不少，也说的非常详细。

三、纸的分类

师：我们每天都要用到纸。总的来说，纸被分为这几种，一是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；二是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等。

师：原来，纸有这么多用途呀，尤其是在我们生活、学习中的用途非常的广泛，几乎时时刻刻都要用到它。

师：纸的用途的确很多，大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？

没有纸，弟弟就没法做纸工了；

没有纸，哥哥就没法写作业了。

没有纸，妹妹就没法画画了；

没有纸，姐姐就没法读书了。

没有纸，爸爸就没法设计图纸了；

没有纸，妈妈就没法查资料了。

四、纸的来历

师：纸的用处真是多，生活中的确离不开纸。那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？我们一起来看看吧。

板书：纸的来历

师：幻灯出示刻有象形字的龟甲、兽骨。

商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方法的确有很大的进步，但是很重不易携带。后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。于是，人们又思考了能不能发明一种既轻便又便宜的东西，用它来记录人们的思想呢？你们猜是什么。

生：纸

师：是的，就是现在大家用的纸。记载方便还方便携带。纸是中国的四大发明之一。造纸术的发明是中国人对世界文明的巨大贡献，你们想知道是谁发明了纸吗？

造纸术是1900多年前我国东汉的蔡伦发明的。比欧洲早1000多年。大

师：我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。

大家听了这个故事有什么想法呢？大家可以自由发言。

生：我知道制造纸张要经过许多道工序，纸张来得真不容易。

五、节约用纸

师：请大家仔细观察这四幅图，说说纸娃娃遇到了什么伤心事。

学生回答

师：请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。

学生回答

师：和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？

小提示：节约用纸、

保护树木、

不乱砍滥伐树木

……

师：我们知道很多纸张都是用树做成的，我们每天用这么多纸要砍多少树啊！而且在造纸的过程中要消耗大量的清水，排出的却是脏水，污染我们的河流，我们的河水不再清澈，河里的鱼虾都会死去，这样的环境大家喜欢吗？

生：不喜欢。

师：保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护环境

板书：节约用纸，保护环境

师：那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？

生1：本子两面都可以用

生2：用看过的报纸擦玻璃窗。

生3：用过的红包袋留着以后再用。

生4：不在书上乱写乱画。

生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。

师：通过今天的学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到我们节约用纸的行动中来！

【课堂小结】

本节课通过介绍纸的来历和种类，讲述了纸的来之不易，更与健康环境息息相关，告诉同学们要爱护环境爱护资源，不能浪费纸。

【板书设计】

我是一张纸

纸的用途

纸的分类

纸的来历

节约用纸，保护环境