13 我能行名师教学视频（文字实录）

《我能行》教学设计

一、教材分析

《我能行》是人民教育出版社义务教育教科书《道德与法治》二年级下册第四单元“我会努力的”第一课内容。本课由《“大拇哥”送给你和我》、《我哪里还不行呢》、《我也能行》三个话题共同构成。

本课聚焦学生自信心的呵护与培育。首先以鼓励学生发现自己“行”的某一点开始，帮助学生树立自信。接下来通过同学间的互相帮助，明白大家都有“行”的地方，鼓舞起学生的自信。最后引导学生发现自己“不行”的方面，说明大家都有还需要再努力的地方，找到克服缺点、改进不足的办法，树立长远的“今天还不行，明天可能行”的发展观。

二、教学目标：

1.认识自信，学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，学会发现自己的优点与长处，并加以保持发扬。能够欣赏同学的优点与长处，能看到他人的成长和进步。

2.通过交流、展示活动，体验生活中由自信带来的快乐，感悟有自信的重要性，从而培养学生不怕困难，勇于尝试的精神与自信心。

3.建立多元的发展观，全面地反思自己的成长。树立积极乐观的态度，敢于面对自己的不足，愿意付出努力，不断取得进步。

三、教学重难点

教学重点：

用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，能欣赏自己和别人的优点与长处，能看到自己和他人的成长和进步。

教学难点：

全面反思自己的成长，正确对待自己的不足，愿意付出努力，不断取得进步。

四、教学准备

教师：提前录制好情境对话；录制视频；制作课件。

学生：想想自己有哪些优点，要给大家展示哪一个，如果需要带道具就提前准备好。

五、教学过程：

一、故事导入，认识自信

1.同学们，夏天快要到了，有一只小青蛙从池塘里跳到了我们的班里，一起来听听它给我们带来了一个什么样的故事。

播放视频《我就是喜欢我》。

2.看了这个视频以后，你有没有什么想说的？

小结：同学们，尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的独特之处，我们不应该盲目地羡慕别人。相信自己，发挥自己的长处，才能成为更好的自己。今天就让我们一起来学习第13课，《我能行》。

（板书题目“我能行”）

二、写优点卡，树立自信

1.青蛙弗洛格认识到了自己在跳跃和游泳方面能行，那么你能行的方面是什么？认真想一想，在“优点卡”上写出你的三个优点。比如：我会跳一段优美的舞蹈；我能每天坚持阅读半小时并完成阅读记录；我能写一手漂亮的硬笔书法等。

2.活动一：同桌对坐话优点。

①同桌两个人相对而坐，直视对方眼睛半分钟，回想自己刚写的三个优点；

②同桌轮流向对方说出自己的优点，声音要一遍比一遍大，左边同学先来。

三、优点展示，秀出自信

1.请同学上台大声说出优点，选择一个优点给大家展示。

2.刚才上来展示的这几位同学，他们有什么共同点？

3.那我们给这棵树起个什么名字比较合适？（板书“自信树”）

小结：我们做事时，首先要相信自己，才可能做到“我能行”。下课时请没有上来展示的同学也把你的优点卡贴到咱们班的自信树上。（板书：相信自己）

四、称赞他人，传递自信

1.活动二：大拇哥该送给谁。

同学们，还有几位小朋友也想得到老师的大拇哥，我们一起来看一看，大拇哥应该送给谁呢？播放《大拇哥送给谁》的动画，请同学做出判断并说出原因。

小结：同学们，我们的优点可以有很多个方面，拥有一项本领或者做好一件事情，这是我们的优点。像动画里的同学那样拥有乐于助人、坚持不懈、勇于尝试这些美好的品质更可以成为我们非常重要的优点。

2.

活动三：身边同学我来夸。

下面请你们把大拇哥送给身边的同学，我们要有一双善于发现别人优点的眼睛。注意听清要求：

①四人一小组，轮流夸赞小组内的成员，找一找你身边的同学在哪方面行，给大拇哥个好听的名字，竖起来，送给他吧！

②学会倾听，尽量不去重复别人的观点。

小组汇报。可以用上句式：我要夸的人是_____，我给他的大拇哥起的名字是_____，因为他______。

小结：同学们，真好，在大家的互相帮助下，每个同学都找到了自己的优点，收获了自信。

五、克服缺点，提升自信

1.当然，金无足赤，人无完人。一个人有优点，自然也就会有缺点或不足，让我们看看这几位同学他们的不足是什么。

图一：不会踢毽子，觉得自己笨的同学。

图二：不敢参加班干部选举的同学。

图三：遇到难题想都不想就放弃的同学。

思考：他/她的问题是？你用什么方法帮助他/她提升自信？你想对他/她说些什么？（根据学生的回答相机板书：多多练习，虚心求教，敢于尝试，动脑思考）

3.

活动四：放飞自信，让梦前行。

我们大家齐心协力帮助这些小朋友找到了改进不足的办法，那么你有没有不足的地方？静下心来想一想，在纸飞机上写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情，对照今天学的，寻找克服自身缺点的办法，改进不足，放飞纸飞机。

总结：孩子们，成功靠的不仅仅是自信，还有努力，方法和汗水，明白了这个道理，才能真正做到“我能行”。希望大家早日克服自己的缺点，放飞手中的纸飞机。