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Unit2My favourite colour is yellow.一、教学目标:1.知识目标:Module1 崖州中心学校 王小燕(1)学生理解、会说和认读词汇:favourite,colour,Here you are..(2)学生理解、掌握和运用句型

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学校:三亚市崖州区中心学校

Unit 2 My favourite colour is yellow.教案设计范例

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Unit 2 My favourite colour is yellow.教案设计范例

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关键词:Unit 2 My favourite colo…教案设计范例

正文

Unit2

My favourite colour is yellow.

一、

教学目标:

1.知识目标:

Module1

崖州中心学校 王小燕

(1)

学生理解、会说和认读词汇:favourite,colour,Here you are..

(2)

学生理解、掌握和运用句型:What’s your favourite colour? My favourite colour is …

以及

Here you are.Thank you. 2.

技能目标:

(1)能运用句型:My favourite colour/letter is ... 谈论自己最喜欢的物品,如颜色、数字、字母、歌曲、动物等。

(2)

能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。

3.情感态度目标:

乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往,向他人介绍自己的爱好。

二、教学重难点(Teaching stresses and nodes):

重点:(1)词汇:favourite, colour, Here you are. (2) 句型:What’s your favourite colour? My favourite is ... 以及 Here you are. Thank you.

难点:句型:What’s your favourite colour? My favourite is ... 以及 Here you are. Thank you.

三.教学辅助

单词卡片、多媒体课件,歌曲视频,点读笔。

四、师生互动过程

Step1 Warm-up 1. Greetings. T: Good morning, boys and birls. Ss: Good morning, Miss Wang. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T:How are you,today?

Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, thank you. 2. Sing the ABC song. Step 2 Lead-in

T: What’s this?(出示一朵五颜六色的花)

S: It’s …

T: What colour can you see? S: I see …

T: What’s your favourite colour?

S; My favourite colour is …

T: Here you are.( 递给学生相关的颜色卡片) S: Thank you.( 询问三个学生) Step3 Presentation 1. Listen, point and say.

Questions:

*(1) Who is doing the magic? ----A panda.

*(2) What animals can you see? ----A panda and a rabbit.

*(3) What colour is the rabbit’s leg in the first picture? ---- White.

*(4) What colour is the rabbit’s leg in the second picture? --- Red.

2. Point and say.

(1)

播放课本活动2 的动画,第一遍,边放边说明语境。

然后让学生逐句跟读,可以播放2-3 遍。

(2)全班齐读课本。

(3)两人小组分角色读课本。

Step 4 Practise Look and say.

出示八张颜色不一样的物体。

T:

What colour?

S:It’s …

T:

What’s your favourite colour?

S:

My favourite courite is …( 询问六个学生,并做此对话) T: You all did a good job! Now everyone, please make this dialogue with your partner. (请四组同学来表演对话)

Step 5 Summary

T: What we have learned today? Let’s read them together. Step 6 Homework

1. Read the text three times. 2. Draw a picture of your bedroom. Use “ in, on, under, behind ” to introduce your bedroom to your friends. 板书设计:

Module1 Unit2 My favourite colour is yellow.

A: What’s your favourite colour?

B: My favourite colour is …

A: Here you are.

B: Thank you.

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