14 节约资源多媒体教学设计及其点评

《节约是一种美德》教学设计

一、教学目标：

1、“开动脑筋”板块让学生算一算，想一想，在计算与思考的过程中发现在不经意间我们造成了巨大的浪费，启发学生要学会节约，引入主题——是一种美德。

2、通过“畅所欲言”的学习，让学生明白虽然我们地大物博，但是在巨大的人口基数之下，我们人均资源是很缺乏的，从侧面启发学生要学会节约。

3、通过“探究园地”的学习，让学生积极行动，细心观察，发现社区、校园、家庭和班级的浪费现象，并做好观察访问记录。

4、通过“齐心协力”的学习，让学生积极动脑筋想点子，做宣传，避免浪费现象。

5、通过“走出校园”，让学生发挥想象力和创造力，变废为宝，开展节约型多那个，树立保护环境和资源的良好意识。

二、教学准备：

1、尽可能多的搜集有关于节约和浪费的资料，可以使图片、文字或照片，准备课堂展示。

2、可以准备一些用废旧饮料瓶、光盘、报纸等做成的工艺品或者用品。

学生准备：学生分组调查了解生活中的浪费遐想，小组长负责吧手机的材料进行分类和整理，准备课堂交流。

三、教学流程：

一、导入

师：

节约是一种美德; 节约是中华民族的优良传统

,

我们这节课谈谈怎样节约我们的身边的资源。

出示一首诗《悯农》，你从这首诗知道了什么？我们要珍惜节约粮食。播放视频沙画版的《悯农》，学生谈谈自己的感受。

课堂上，看完视频之后，学生惊叹于沙画新奇的同时，更深刻的感受到了农民播种粮食的不易，踊跃的举手发言。我适时的加以引导-----日常生活中，不仅要节约粮食，还要节约一滴水，一度电，一张纸。从而成功的导入本节课的主题：节约，从我开始。

【设计理念】从学生耳熟能详的的《悯农》入手，用时下流行的沙画来重新演绎《悯农》所表达的内容，既能吸引学生的兴趣，又能使学生从沙画的每一个细节，深刻体会我们的一粥一饭来之不易。

二、观看微视频

通过观看视频你知道了什么？（要做到节约应该先从我们的舌尖上开始）活动火眼金睛找浪费根据学生提供的素材，录制日常生活中的浪费现象。学生观察找出视频中的浪费，评价分析，再引导学生进一步洞察生活中还有哪些浪费现象。【设计理念】从学生身边入手，通过录像捕捉学生日常生活中浪费的现象，使学生看到原来在不经意间他们浪费了这么资源，培养学生的观察能力和感悟生活的能力。

三、新授（开动脑筋）

（1、）大家了解下面的几个生活常识吗？

•

算一算：一张纸的厚度大约为0.01厘米厚，如果

学校

•

每人一天浪费1张纸，

•

学校

人

一天

一共浪费

张

•

大约厚度为

×

0.01 厘米=

厘米

•

一个月

浪费30×

=

张

•

厚度为

厘米

=

米

•

一年呢？

365×

=

米

•

从中体会到什么？

师：你能从中得到什么启示吗？

学生畅所欲言。

（2）过渡：艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。联合国专门把每年的10月31日定为世界勤俭日，提醒并要求人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。但随着人们生活水平的提高，铺张浪费的现象也越来越严重。

四、生活中的浪费（微视频）

思考

1、视频中都是有哪几种不节约的现象？

2、不节约造成了哪些后果？

3、看了视频你有什么感受？

五、观看生活中浪费图片你想说些什么？

1、小算盘，大财富这个活动段志超同学的小组集体设计的，他们选择的切入点是用数据向大家展示节约的重要性和浪费的危害。

小组活动由随手丢弃一个吃不完的馒头入手，用数据的形式向同学们呈现。不算人工费和成本费，加工一个馒头平均耗电0.03度，一度电0.6元，假如全校一天共浪费200个馒头。那么一天学校会浪费多少电？多少钱？那一个月学校会浪费多少电？多少钱？一年学校会浪费多少电，多少钱？课堂上同学们刚开始计算的时候，可能是带着好玩的心态去抢答这几组数据，然而当出现全国中小学38万所一年会浪费多少度电，多少钱呢？庞大的数据456000000度，273600000元，同学们都很震惊，他们没有想到一个小小的馒头会造成这么巨大的浪费。

看似不经意间的浪费，堆积起来就是上亿的损失。而我们每个人的举手之劳又可以节约一滴水，一度电，一张纸，

13亿人口汇集起来的财富，又是一笔巨大的财富。节约就是积少成多，聚沙成塔。

2、生活中有这么些浪费的现象，不是愧对自己的父母吗？你知道这些钱是怎么挣来的吗？

3、看了图片你又有什么启示？

生活中我们需要帮助的人还有很多？看了下面图片你还会浪费吗？

六、畅所欲言

我们只有一个地球

读文字有何感想？

1、想一想：我们生活中还有那些浪费现象？你能说一说吗？

师：浪费给我们造成了巨大的损失，你有什么好的办法来尽量减少浪费吗？

七、生活中你是怎么节俭的？

出示一笔账单?你知道了什么？

学生讨论交流，分小组汇报。制定节约方案。

爱惜粮食（展示）

爱惜物品

节约用水

节约用电

小结：节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。

同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家省下不知道多少资源。从自我做起，从小事做起，共创节约型校园！

同学们，今天这堂课在大家的支持下进行得很成功！我们知道了，节约是一种习惯；是我们对待学习生活的态度；是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩方式。节约已经成为了一种美德，大家紧紧追随着它吧！

八、课下作业：

让学生变废为宝，开展节约活动，引导学生树立保护环境和资源的良好意识。

板书设计

《节约是一种美德》

节水

节电

节约光荣！浪费可耻！

节粮

节纸