第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第一课时教学实录｜教案在线预览

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第1课改革变法风潮与秦国历史机遇【学习目标】一、知识目标：1.识记农业手工业商业发展的概况,百家争鸣局面的形成,法家思想的特点。2.了解李悝变法和吴起变法。 3.了解处在十字路口的秦国的概况。4.理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系。5.探究各国变法的背景和秦国面临的历史机遇。二、学习重

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第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第一课时教学实录

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第1课

改革变法风潮与秦国历史机遇

【学习目标】

一、知识目标：

1.识记农业手工业商业发展的概况,百家争鸣局面的形成,法家思想的特点。

2.了解李悝变法和吴起变法。 3.了解处在十字路口的秦国的概况。

4.理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系。

5.探究各国变法的背景和秦国面临的历史机遇。

二、学习重、难点：

重点：春秋战国时期改革变法的历史背景。

难点：春秋战国时期改革变法的必然性。

【自主学习】

2.政治方面：封建生产关系形成——变法是实现制度更替的有效途径

（1）__________的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起社会阶级结构的变化。

（2）新的阶级力量产生：旧势力开始分化，有的没落，有的向_______转变，出现_______。

3.军事方面：_________战争激烈——变法能富国强兵，赢得军事胜利。

4.文化方面:___________成为诸侯国变法的思想武器。

民间办学兴盛，打破了“学在官府”的格局，出现了百家争鸣的活跃局面。

二、风起云涌的改革和变法

1.春秋时期：

齐国：___________改革。

“__________”

鲁

国：

“__________” “

____________”

2.战国时期：

（1）魏国____________变法：

①尽地力之教，发展农业生产。②推行_________。③制定_________，加强法制

（2）楚国______变法：

①

限制贵族权力,改变分封制.收回爵禄。

②强令旧贵族迁居。③裁减冗员,节余养兵和奖励军功。④要求官员秉公执法。

三、处在十字路口的秦国

1.秦穆公称霸西戎和秦献公改革。

2.秦国历史机遇：有利条件：国君权力集中；_______学说的传播；民风质朴______精神充斥。

机遇：三家分晋；士人追求建功立业。

3.秦孝公重用________主持变法。

【合作探究】

试从生产力发展的角度分析春秋战国时期为什么会出现改革或变法高潮？

关于本教案的常见问题

Q：第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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