物理学与人类文明教案和课堂实录

物理学与人类文明教学设计

物理学与人类文明教学设计]设计思想:通过物理学的介绍，让学生对物理产生浓厚的兴趣，了解学好物理的一般方法，掌握学习策略:大致明确高中物理的学习内容，明确物理学习的有趣性、有用性，物理学与人类文明教学设计。总之，是让学生了解物理、增加兴趣、激发志趣、掌握方法，树立学好物理的必胜信心。

教学程序，先介绍物理课本，增加学生的感性认识:再介绍几个易混淆的物理术语，使师生间找到共同语少:然后讲为什么要学习高中物理及如何才能学好高中物理:布置作业。教学过程:

一、介绍物理课本，增加感性认识

物理课本的封面是一幅苹果落到水面的画面，它告诉学生，要学好物理知识，可以从身边的小事入手。从生活中去学物理，具体以第一章的安排为例，了解各章编写结构三有正文、阅读材料和本章小结等，

教给学生如何利用目录

和章后的小结进行复习的方法。二、介绍物理术语、

寻找共同语言

在物理学习过程中，经常会有一些物理术语，需要了解它内涵和解释，并能与相似的术语区别开来。

物质: 1独立于人的意识之外的客观实在，2特指念钱、生活资料等。 物资:生产和生活上所需要的物质资料，如物资交物、物资丰富等。

物体:由物质组成，占有一定空间的人体。

物理: 1.事物的内在规律、事物的道理、人情物理; 2.物理学。物理量:量工物质的属性和描述其运动状态时所用的各种量值。物理性质:物质不需要发生化学变就能表现出的性质。

物理变化:物质变化中只是改变菜态而没有生成其他物质的变化，如汽油挥发，蜡受热熔化等。发生物一变化时，物质的组成和化学性质都不改变。

时间: 1.物质存在的一种客观形式，由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质运动、变化的持续性、顺序性的表现。2.有起点和终点的一段时间，如地球自一圈二十四小时。

时刻: L.时间中的某一点。如列车时刻表。任两个时刻之间的一段

天

过程为时间。在时间坐标轴上，时刻对应于一点，时间对应一段长度。

空间:物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表现:三维空间。

说明:这些术语的精确说法都可以从《现代汉语大词典》中查到，

三、为什么要学习高中物理?

之用以要进市学习物理知U，是由物理知识的有用性，有理性和在学习的过程中对个人文化素展的提升、优良品格的养成，分析和解决问题能力的提高的作用用决了。1.有用性。

根据研究对明的不同，物理学分成众书的分支，加力学，热学，电磁学、光学、统计物理学、最子力学、原子和原子核物理学、凝聚态(周志和凝态)物理学、粒子物理学(高能物理)停等，单从以人为本的思想出发，物理学的研究范围消盖章了人类活动的用有场所，川有所超越，儿对人类的过去和将来价予强烈的人文关怀，对人的潜能的开发，生存和生活环境的改养都有极大的推动们川，物理学的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起省重费作用。在其他领域的

研究中，由于物理成果和研究方法的引入，产生了许多交叉学科，取得了小顿的研究成果，如李四光创建的地质力学，对大庆、胜利、人港油田的发现。

现代医疗技术等的发展都与物理学密切相关。我们生活在一一个现代化的社会中，衣、食住、行、交往、通讯、医疗、娱乐等方面的先进设施或仪器，无不与物理学知识及应用有关。一个现代人不掌握一定的物理知识，要想在现代社会惬意地享受物理文明也是不可想象的。

物理学对推动社会发展有重要作用。如热学的研究，导致蒸气机的发明，促进了手工业生产向机械化大生产转变，扩大了人们活动的空间，大大推动了社会的发展。电能的开发和利用，给生产和生活带来深刻影响，使人类社会进入了电时代。原子核物理学的研究，向人们展示了新的能源形式一核能，大大加速了社会现代化的步伐，核能的和平和军事应用，正在深刻地影响着世界发展和格局，对人们的心理也产生重大影响。

对学生个人而言，学习高中物理有短期和长期的功利作用。首先，物理作为高中阶段的必修课、高考的必考科日、大学中80%的专业都要开设的课程，不仅仅获得了一些物理知识，学握了一些物理概念和规律，解答了一些物理习题，更重要是在上还学习过程中，明确概念、规律的建立及发现的原因和方法，字握研究问题的方法，受到思维的训练。

培养分析和角答实际问题的能力，提开信息素养，具备科学精神，具有终身学习的能力，教案《物理学与人类文明教学设计》).再次，物理学大厦的建立是由许多科学家长期奋斗、不怕失败、改于修正错误、敢于否定前人而逐渐接近真理而完成的，这里有科学家自我牺牲、忘我奋斗，也有科学家苦苦思索而不得、灵感所现而有获的传奇经历:也有科学家深邃的思想、严密的逻辑推理，更有科学家学贯中西、巧构妙想的直觉思维...这里是丰富的思想宝库，蕴藏着丰富的人文精神。学生在学习过程中，如能用心体会，不断地感悟内化，学以致用，见物思想，以人为本，注重思想品德的提升，注重科学精神和人文精神的统一，那么学生的物理知识、个人素质人格品味会得到同步提升，水平和能力就会大大地提高。2.有趣性。

仅举几个生活中的例子来说明

1远处前山，轰隆隆的声音足以让窗户振额，其至把酒杯震碎。次海上大风暴来临之前，曾使一船乘客竟毫无外伤地死去，解剖结果发现均为心脏破裂-这是声波惹的祸!

2)小实验。将收音机调准某电台，正常播音，用一铁盒罩住收音机，声音机小，拿离铁盒，声音又恢复原来音量一电磁屏蔽现象。

3)小实验。实验前让学生精测实验结果，结果大多猜想与实验结果不符。