4 船儿出航含PPT的教学设计及点评

船儿出航

一、教学目标

1、 了解有关船的知识，知道船的基本结构。

2、

能创造富有特色的船，提高造型表现力和想象力。

3、培养学生的动手能力。

二、教学重点、难点

重点：船的基本造型及船儿航行特点的表现。

难点：如何启发学生的创意，创造出有特色的船。

三、学具准备

学生：水彩笔、剪刀、双面胶、勾线笔

教师：课件、范例、彩纸、铅画纸、剪刀、双面胶、勾线笔、木船模型

四、教学过程

（一）导入

师：同学们，你们好，今天老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜一猜，个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不在路上走。

生：船

师：今天老师要带着大家乘着船儿去航行。（课题展示）

（二）新授

1、了解船的基本结构

老师也带来了一艘小船！（出示船的模型）,我们叫它船身，（板书）那么这船身由哪几部分组成呢？看，船的前面弯弯的，可以减少阻力，

叫船头。中间是船舱，后面呢叫。（板书）

生：船尾

师：当然船身是可以变化的，看这个船身有什么变化？

生：船尾也是弯弯的，整个形状像月亮。船头船尾都尖尖的，船舱也小小的... 2、手撕船身

师：你希望船身是怎么样的呢，说给你同桌听听。现在脑子里都有船身的形状了吗？

师：现在老师要教你们用撕纸的方法把船身撕出来！怎么撕呢？先把要撕的形状想好，然后用大拇指和食指拿住纸，慢慢的把想好的形状撕出来。（示范手撕一艘船身）

师：现在请大家拿起桌上的一张彩纸，把你想的船身的形状也用手撕的方式表现出来吧。两分钟时间，撕的快的和撕的好的都有奖励哦！（播放音乐控制时间）

师:请学生说说你撕的这艘船是什么特色的船呀（展示撕的好的船身，并奖励）

3、了解船的不同用途

师：随着时代的进步呢，船的外形也越来越复杂了，功能也越来越多。大家看这艘船比刚才撕的船多了什么呀？

师生：货轮是运货的船，所以船上面有很多货物，或者装货物的集装箱！

师：这艘呢是帆船，帆船是靠什么出行的呀，所以上面多了些什么呢？

生：靠风吹起帆前行的，所以船上有帆。

师：请哪位同学来说说看起重船是什么功能的船，多了什么？

生：是在海上面吊重物的船，所以船上面有起重机，还会有工人

师：军舰呢，是干嘛用的，上面又会有什么呢？

生：打仗用的，所以上面会有武器，还可能会有飞机、还可以有军人等

师：船的功能各种各样，所以它上面的建筑物也不一样，这个建筑物叫上层建筑。（板书）

4、教师示范

师：老师撕的是观光船，老师给它取名为，现在老师给它加上上层建筑，首先把船身贴在彩纸上，不能贴的太上面，要不然上层建筑就画不下了。然后用勾线笔粗的那头把上层建筑画出来（示范用勾线笔画上层建筑）

5、了解如何表现行驶中的船

师：上层建筑画好了，那么怎么样可以让它航行起来呢？

师：加上烟囱、海浪、鼓起的帆船、被吹起的头发会让我们的船动起来。那么老师的船也加上迎风飘扬的旗子，还可以加上什么说明他们是在航行的呢？然后用剪刀剪下来贴在海面上，这样就可以航行啦。（示范剪）

6、作业布置

师：和你的同桌说说你的船会变成什么船，会多些什么，并给它取个名称或者代号。（同桌讨论）

师：现在请同学们按照步骤把你的船画出来吧！（学生加工，教师指导）

7、作业展示

学生介绍自己的船只，并将它贴在海面上，老师奖励优秀的、画的快的同学。

师：让我们像船儿一样不怕困难，勇往直前！

8、拓展

下节课我们学习用身边的材料比如塑料瓶、手工纸制作让船儿在水上漂浮。