巩固应用教案2｜教案在线预览

资料摘要

《一起来分类》教学目标1、使学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类。2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。3、感受数学与生活的紧密联系,培养学习兴趣,培养操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦。重点难点体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。让学生体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：巩固应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

186

下载次数

更新时间

2018-04-29 17:44:00

来源学校

学校：白塔区普化小学

巩固应用教案2

未知

2018-04-29 17:44:00

186

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：巩固应用教案2

正文

《一起来分类》

教学目标

1、使学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类。

2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。

3、感受数学与生活的紧密联系,培养学习兴趣,培养操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦。

重点难点体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。让学生体会分类的思想方法,培养学生初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。

教学过程

一、激趣导入

师:上节课我们一起整理了房间,请同学们回忆一下我们是怎样整理房间的呢?今天我们就共同来学习一起来分类。(板书课题)

二、探究发现

1、(出示教学图片)

师:仔细观看图片,你找到了哪些数学信息,图上都有什么?

(学生根据图片回答)

师:你们能给他们进行分类吗?

2、学生讨论分类的方法。

3、学生分小组汇报分类的方法。

师:咱们同学们真厉害,真会思考问题,我们分类的标准不同得出的结

果也是不一样的。

三、分类活动

1、把班级学生进行分类

2、给出图形进行分类

四、巩固练习

1、给物体分类,相同的一类涂色。

2、给人物分成两组。

3、把小动物进行分类。

4、把算式进行分类。

5、垃圾进行分类。

五、教师小结

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

巩固应用教案2