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《可爱的企鹅》教学设计教学内容:北师大版小学数学一年级上册第三单元第36页、第37页“可爱的企鹅”。教学目标:1、巩固8和9的加减法,能够熟练准确地计算,会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2、进一步加深对加减法意义的理解,培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。教学重点:在具体的情境和活动中体会

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学校:大荔县实验小学

可爱的企鹅PPT配套教学设计内容

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可爱的企鹅PPT配套教学设计内容

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《可爱的企鹅》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学一年级上册第三单元第36页、第37页“可爱的企鹅”。

教学目标:

1、巩固8和9的加减法,能够熟练准确地计算,会用学过的数学知识解决简单的实际问题。

2、进一步加深对加减法意义的理解,培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。

教学重点:

在具体的情境和活动中体会加减法的含义

教学难点:

看图正确理解数量关系,准确熟练地解决简单的数学问题。

教学准备:

教具:多媒体课件笔筒2个彩笔8枝

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?在讲课之前,老师先来给大家猜个谜语?

白衬衣,黑大褂,走起路来左右摆,冰天雪地也不怕。”猜猜是什么动物? 师:企鹅生活在寒冷的南极。它属于海洋鸟类,它不会飞,但是很善于游泳,身体直立,依靠尾巴和翅膀维持平衡。由于它走起路来行动笨拙、一摇一摆的,所以很讨人喜爱。这节课,老师就带领小朋友们到南极看一看,去瞧瞧可爱的企鹅。

二、合作探究,自主学习。

1、出示第1幅图。

师:同学们,你们看到了什么?谁能帮助小企鹅提出一个数学问题呢?

生:冰山上现在一共有几只企鹅?

师:谁能用学过的数学知识解决这个问题呢?

同桌两人讨论,把算式写在作业本上,并汇报。

2、出示第2幅图。师:请看这一幅画面,你能把这幅图提出一个数学问题吗?如何解决这个问题呢?

学生列式,师板书:8-2=6

3、出示第3幅图。比一比,找规律。

师:看来生活中有些问题需要用加法解决,有些问题需要用减法解决。那么什么时候用加法,什么时候用减法呢?(求两部分合起来可以用加法,求其中的一部分可以用减法。)

三、试一试

1、分铅笔,说8的组成

师拿出一些彩笔,小朋友们我们一起来数一数一共有几只彩笔?

现在老师把8只彩笔分别放在两个笔筒里,你们可要认真观察认真观察,根据我分的结果,请你们说一说8可以分成几和几?从而得出:8的组成。

2、分香蕉,说9的组成

出示课件,现在请你观察画面的香蕉,说出9的组成。

四、拓展应用

师:今天,小朋友们帮助小企鹅解决了许多的问题,它们非常的高兴,不过小企鹅还想考考大家,它设计了许多闯关活动,我们大家一起努力吧!

1、第一关:比比看谁算的又对又快

9-3= 8-8= 9-2= 6-0=

4+3= 3+5= 7-5= 6+2=

3+6= 9-5= 4+1= 7-1=

2、第二关 :看图提出问题并解答。

=8 - =

3、第三关:说出图意列算式

第四关:找朋友,把相等的算式连一连

6+2 2+7 9-3 6-4

4+3 3+3 8-4 9-5

4+5 3+4 6-3 8-2

第五关:比比看谁列的又对又快

师:小朋友们,祝贺你们闯关成功,老师真为你们感到高兴! 小企鹅对你们的表现也很满意,小朋友们,你们高兴吗?

五、回顾小结,赞美激励

师:这节课很快地结束了,说说你们的收获吧,你们认为自己表现得怎么样呢?

今天,同学们表现得真不错,小企鹅对你们的学习很满意,愿意留下来做大

家的好朋友,和你们一起学习更多的数学知识。你们高兴吗?

六、布置作业。

P42第4题。

板书设计:

可爱的企鹅

●一共有几只企鹅?

5+3=8

●冰山后面有几只企鹅?

8-2=6

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关于本教案的常见问题

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