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立足脚下放眼世界新乡市第一铁路小学陈苒《立足脚下放眼世界》教学设计【教学目标】1、培养学生自然大方的态度,并能认真听别人说话的习惯。2、鼓励学生树立表达的自信心,提高学生口语交际的积极性和主动性。3、通过小组合作讲解世界各地,树立团队合作的意识,开阔学生视野,增长知识。【教学重、难点】1、交流时做到

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综合活动教案和学案内容

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立足脚下放眼世界

新乡市第一铁路小学陈苒

《立足脚下放眼世界》教学设计

【教学目标】

1、培养学生自然大方的态度,并能认真听别人说话的习惯。

2、鼓励学生树立表达的自信心,提高学生口语交际的积极性和主动性。

3、通过小组合作讲解世界各地,树立团队合作的意识,开阔学生视野,增长知识。

【教学重、难点】

1、交流时做到态度自然、大方,表达流利内容比较充实。

2、课前大量收集有关国家资料,制作PPT。

【教学准备】

学生准备:

课前指导学生搜集有关国家的地理位置、旅游景点、美食、风土人情、人文地理、历史文化、国情风貌、经济形势、建筑、服装、传统、交通、气候、特产等资料,指导学生整理资料,制作PPT。

教师准备:多媒体课件。

【教学过程】

一、激趣谈话,导入新课。

同学们,我们都知道“读万卷书、行万里路”,你们喜欢旅游吗?旅游能给你们带来什么收获?

(旅游可以放松身心,开阔眼界,可以见识世界的风景名胜。了解世界各地的风俗习惯和奇人异事。)

这节课我们就让我们一起踏上旅途,去世界各地看一看。“千里之行始于足下”,就让我们先立足脚下,先来走进我们国家美丽的海南。

(播放课件:教师随机介绍海南)

二、走进情景,全班交流

同学们,听了老师的介绍,你们喜欢海南吗?想去海南吗?谁来说一说海南的那个方面让你印象最深?刚才老师介绍了海南的那些方面?

我们可以从一个国家或地区的地理位置、旅游景点、美食、风土人情、人文地理、历史文化、国情风貌、经济形势、建筑、服装、传统、交通、气候、特产等进行介绍。

刚才老师的介绍是“抛砖引玉”,课前全班已经分为五组,大家都积极搜集资料、制作了精美的PPT,做了精心的准备,相信随后同学们的介绍更加精彩。让我们一起看看下面的安排:

1、按照第一大组、第二大组…第五大组的顺序依次介绍各组所选择的国家或地区。

2、可以对一个国家或地区的地理位置、旅游景点、美食、风土人情、人文地理、历史文化、国情风貌、经济形势、建筑、服装、传统、交通、气候、特产等方面进行介绍。

3、要求介绍时语言流畅、口齿清晰、态度大方。

4、介绍完后,各小组之间互评。评价时先肯定优点,再提出合理化的建议。

5、讲评结束后,各组把自己手中的宝贵一票,投给(除自己组之外的)讲的最精彩的一组,评出“最佳风采奖”。

各组依次上台介绍、讲评、投票,评选出“最佳风采奖”。三、升华情境,课外延伸

同学们,立足脚下,放眼世界,我们领略了风格迥异的建筑、丰富多彩的文化;领略了迷人的美景、馋涎欲滴的的美食。相信不久的将来,同学们都能亲自去世界各地走一走,看一看。

板书:

立足脚下放眼世界

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最佳风采奖

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