成数含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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教案年级六学科数学章（组）第二章主备人蒲俊洁学习内容第2课时成数（课本第9页例2） 1、结合具体事物，经历认识“成数”，解答有关“成数”的实际问题的过程。。学习目标 2、对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-16 09:42:00

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学校：广元市朝天区蒲家乡小学

成数含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：成数含PPT的教学设计及点评

正文

教案

年级六

学

科

数学

章（组）第二章

主备人

蒲俊洁

学习内容

第2课时

成数（课本第9页例2） 1、结合具体事物，经历认识“成数”，解答有关“成数”的实际问题的过程。。

学习目标

2、对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。

学习

重点：理解“成数”的意义。

重难点

难点：正确进行相关计算。

学习准备

课件

一、创设情境，导入新课

报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”，这是什么意思呢？原来商业上与百分数有关的术语是“折扣”，而农业上与百分数有关的术语就是“成数”。

二、探究体验

1、成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如一成就是十分之一，改写成百分数就是10%。

2、让学生尝试把二成及三成五改写成百分数。

3、尝试将九成、八成五改写成分数、小数、百分数。

4、让学生说说除了农业上使用成数，还有哪些行业是使用了成数的知识。

5、教学例2

（1）出示例题，让学生读题，分析题意

（2）学生尝试独立分析问题，解决问题，教师巡堂了解情况，指导个别学习有困难的学生。

学习过程

（3）理解“节电二成五”就是比去年节省了百分之二十五的意思。从而根据求一个

数的百分之几是多少的解法列出算式和解答。

350×（1-25%）=262.5（万千瓦时）

或者引导学生列出：350-350×25%=262.5（万千瓦时）

三、巩固练习

1、填空。

()

(

)% 10()三成=

=（

）% 10()四成五=

=（

）% 10()八成五=

=（

）% 10一成=

2、填表。

成数

分数

百分数

三成

25％

九成五

3、说说下列各语句的意思

①今年我省粮食比去年增产二成。

②今年进口车总量比去年增加三成五。

③今年北京出游人数比去年增加五成。

4、去年陈伯伯家收玉米18600千克，今年比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？

5、某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

6、某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成，一月份出口汽车多少万辆？

四、课堂小结

这节课你收获了什么？

五、布置作业

第13页第4、5题

成数

成数：

表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

一成：10% 二成：20% 三成五：35% 板书设计

例2： 350×（1-25%）

=350×75% =262.5（万千瓦时）

答：今年用电262.5万千瓦时。

关于本教案的常见问题

Q：成数含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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