资料摘要
有趣的字母Ss 成都市泡桐树小学任超平教情感目标学目知识目标标能力目标教学重点教学难点教具活动过程热身Pre-reading 通过故事讲解，引导学生向小蛇学习，做一个不怕困难，坚持到底的人。1、学生能结合插图和动画听懂、理解故事。 2、在语境中能理解本单元出现的新词汇和短语。3、通过感知、体验
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- 2025-02-21 05:06:17
- 来源学校
- 学校：成都市泡桐树小学
Story Time教案2
未知
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关键词：Story Time教案2
正文
有趣的字母Ss 成都市泡桐树小学
任超平
教情感目标
学目知识目标
标
能力目标
教学重点
教学难点
教具
活动过程
热身
Pre-reading
通过故事讲解，引导学生向小蛇学习，做一个不怕困难，坚持到底的人。
1、学生能结合插图和动画听懂、理解故事。 2、在语境中能理解本单元出现的新词汇和短语。
3、通过感知、体验让学生感受字母S在单词中的发音。
学生能通过循序渐进的学习理解课文，并能在图片的帮助下和老师的指导下完成相关练习。
理解绘本的主要内容
熟读课文
课件
录音机
单词卡片和图片
教师活动
学生活动
设计意图
问候学生
问候老师
活跃课堂氛围
Guessing game.
引出本课主角Sam，复习描述性语言。
培养学生整体感知能力和阅读能力，为后面的自读练习打好基础。
对知识进行铺垫，使学生对故事有基本了解。
培养学生的自主阅读能力。
通过学生的跟读对课文进一步理解和掌握。
加强课文的理解，并锻炼学生说的能力。
鼓励学生，增强他们的自信心。
引出snake，并用It is…
It has…的句型进行描述。
引入新课：Sam wants to be 进入新课学习：学生通过
strong. What can he do? 猜测和回答引出Sam需
请学生看picture 1，找出答要做的事情。
案。
抓住主线学习故事：
While-reading In spring, Sam runs in the
sun.
In summer, Sam swims in 用图片环游的形式学习
the sea. 故事，并学习新句型。
In autumn, Sam sweeps the
leaves.
In winter, Sam is sleepy.
故事结局：
学生自主阅读，找出答
Spring comes again. Is Sam 案。
strong?
跟读课文：
学生读课文：看教材，跟
This is a funny story. Let’s 读课文。
read after the tape.
After-reading
练习巩固：
引导学生复述故事并贴卡学生边贴卡片边讲解。
片。
结束教学
总结全课，评价学生。
自我评价。
文档信息
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- 上传时间： 2025-02-21 05:06:17
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关于本教案的常见问题
Q：Story Time教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。