我们先看到了根优秀完整教案｜教案在线预览

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我们先看到了根课题：3.我们先看到了根备课时间：课时：1课时导学时间：课型：新知探究年级：三年级主备人：刘芳审核人：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；用观察、实学习目标验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。学习重点观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。学习难点根吸收水分的实

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

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2018-04-11 14:40:00

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学校：阳城县凤城镇水村学校

我们先看到了根优秀完整教案

未知

2018-04-11 14:40:00

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关键词：我们先看到了根优秀完整教案

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我们先看到了根

课题：3.我们先看到了根

备课时间：

课时：1课时

导学时间：

课型：新知探究

年级：三年级

主备人：刘芳

审核人：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；用观察、实学习目标

验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

学习重点

观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

学习难点

根吸收水分的实验。

学习准备

学

习

教师准备：前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

一、设问导读：

1．师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？

2．师：根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？

二、合作探究：

1．我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

2．我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？

3．植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？

4．师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

三、汇报点评：

1．师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：

流

程：

1.参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。

①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

②将植物的根浸泡在试管里的水中。

③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。

④观察试管中的水量有什么变化。

2．总结：植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

四、达标检测：

一、我会填空

1.通过观察，我们发现种子萌发先（），再长（）和（）；植物的（）总是

（）生长的。根的生长速度（）

。。

2.植物根能够吸收土壤中的( )和( ),满足植物生长的需要，还能将植物（）。

二、我知道对错

1.种子发芽过程中，最先生长出来的就是植物小叶子。（）

2.给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤浇水。（）

我们先看到了根

固定植物

板书设计

植物根的作用

吸收水分

导学反思

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我们先看到了根优秀完整教案