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《三位数除以一位数商中间有0的除法>>教学目标教学重点能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除法的计算教学重点教学难点十位上为什么上0教学过程一、情境引入1. 观察情境图,你发现了什么数学信息?完整地说说数学问题。2. 根据学生回答列出算式648÷6=二、展示目标这节课我们继续学习用一位数除三位数,
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三位数除以一位数商中间有0的除法优质课教案推荐
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关键词:三位数除以一位数…优质课教案推荐
正文
《三位数除以一位数商中间有0的除法>>
教学目标
教学重点
能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除法的计算教学重点
教学难点
十位上为什么上0
教学过程
一、情境引入
1. 观察情境图,你发现了什么数学信息?
完整地说说数学问题。
2. 根据学生回答列出算式
648÷6=
二、展示目标
这节课我们继续学习用一位数除三位数,看一看这节课的探究与前面的学习有什么不同?三、自主探究与合作交流
温馨提示:
1. 估计一下商是几位数。
2. 自己试算。
3. 把自己的计算方法和结果同小组同学交流。
四、师生互动
小组板演展示,其他小组如有不同意见。可提问,小组进行答辩
质疑:结果是18还是108,为什么?
五、专项训练
试一试。学生先试算再全班交流。
质疑:406÷2,被除数十位上的0除以2,商上几,为什么?
六、综合训练
练一练1、2、3题
八、回顾反思
这节课你有什么收获?还有什么需要探究的问题?
九、课外延伸
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