体积单位的换算教学实录｜教案在线预览

资料摘要

体积单位的换算教学设计一教学目标1结合实践活动,认识体积,容积单位之间的进率。2 .能进行体积,容积单位之间的换算,渗透类比思想,发展空间观念二教学重,难点重点:观察,操作中会进行体积,容积单位之间换算。难点:体积。容积单位之间的换算。三:教学过程1,复习导入新课,板书课题2,教学例1:棱长为1分米

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位的换算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 10:51:00

来源学校

学校：东源县船塘镇李田小学

体积单位的换算教学实录

未知

2018-04-20 10:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体积单位的换算教学实录

正文

体积单位的换算教学设计

一教学目标

1结合实践活动,认识体积,容积单位之间的进率。

2 .能进行体积,容积单位之间的换算,渗透类比思想,发展空间观念

二教学重,难点

重点:观察,操作中会进行体积,容积单位之间换算。难点:体积。容积单位之间的换算。

三:教学过程

1,复习导入新课,板书课题

2,教学例1:棱长为1分米的正方体盒子中,可以放多少个体积为1厘米的小正方体?想一想,填一填。

Ppt演示,学生思考

提问:从演示中你想到了什么?说明什么?

小结板书:1立方分米=1000立方厘米

在体积单位中,1立方分米=1升,1立方厘米=1毫升,那么谁能说说1升=?毫升

板书:1升=1000毫升

3,同理:棱长为1米的正方体盒子,可以放多少个体积为1分米的小正方体?请同学们说一说你的推导过程。小结板书:1立方米=1000立方分米

学生读三遍

4想一想,填一填

四:课堂练习

1,第1,2题口答

2,辨别题:

3,重点题

4,实际应用

进一步掌握体积单位之间的进率以及换算方法,联系实际换算的合理性,促进数感的发展。

五:总结。通过这节课的学习,你有什么收获?

六,作业

教材p45第3 4题。

关于本教案的常见问题

Q：体积单位的换算教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体积单位的换算教学实录