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跳绳优质教案设计(共5页)｜教案在线预览

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关键词：跳绳优质教案设计(共5页)

正文

《跳绳》教案

教学目标

1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,进一步体会计算方法的多样化.

2.发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力.

3.培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]认真计算反复检验的好习惯.

教学重点

帮助学生理解并掌握用竖式计算的方法.

教学难点

掌握连续退位减法的计算方法.

课前准备

课件、图片、实物投影仪.

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

活动一:创设情境、引入新课.

师:同学们,你们喜欢跳绳吗?你能说说你的跳绳成绩吗?跳绳不但是一项很好的体育活动,它里面还藏着许多的数学问题呢,你们发现了吗?

[点评]利用“跳绳”这一情境导入新课,可以体现数学来源于生活实际。利用学生身边的事情或学生感兴趣的事情创设学习情境,可以激发学生的学习兴趣.

活动二:利用跳绳的情境,讨论计算方法.

出示主题图及统计图表,提出数学问题.

这是三名同学跳绳情况的统计表,说说你从表中知道了些什么?

根据这张统计表,你能提出哪些数学问题?

A.小东、小红共跳多少下?三人一共跳多少下?

B.小东比小红多跳几下?小红比小亮少跳几下?

……

③要想知道“小东比小红多跳几下”你会解答吗?

板书:小东比小红多跳多少下?62—48=

[点评]在这一环节,让学生看懂图的意思,在此基础上提出问题,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]从实际生活中提出问题的能力,体会数学问题从生活中来。同时学生自己提出的问题更乐于自己解决.

2.根据算式,合理进行估算.

师:请你估计一下,小东比小红多跳几下?说说你是怎样估算的?

(培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的估算意识.) 3.探索算法,合作交流.

(1)学生独立思考算法,试算62-48=()

[点评]在这个环节中,学生自己探索计算62-48的方法,发挥了学生的主体性,让学生亲身经历知识结论的形成过程,发展了学生的思维.算法多样化充分关注学生的个体差异,让学生根据自己的情况在原有基础上提高,又注意了算法的优化,使学生从比较中选择更简便的方法.学生可根据自己的实际灵活处理,在口算与竖式中任选一种.

(2)将全班分4人小组交流算法,组长统计算法.在全班评选想出算法最多的小组.

[点评]进行小组之间的竞争,可以极大地调动学生的学习积极性,提高学生的主动参与意识.

(3)全班学生交流算法.

算法一:62-40=22 算法三:62-42=20

22-8=14 20-6=14

算法二:62-50=12 算法四:58-48=10

12+2=14 10+4=14

师:好多同学都能口算出算式的结果,除了口算你还能用笔算的方法计算吗?

算法五:用竖式计算.

我发现同学们笔算时有两种结果,大家看:一种是62减48等于14;另一种是62减48等于24.

到底哪一个结果是正确的呢?我们一起摆小棒验证一下

[点评]学生通过数小棒,直观感知当个位不够减时需再十位借“1”的意义.通常学生先摆62根小棒,再从62根里去掉48根,先去掉8根,2根减8根不够减,就从6捆中拿出一捆拆开与2根合起来,从12里去掉8根还剩4根,原来有6捆,拿出1捆后还剩5捆,再去掉4捆剩1捆,从而得出结论62根减48根,还剩14根.

4.试一试.

①小红比小亮少跳几下?□○□=□(下)

②小亮比小东多跳几下?□○□=□(下)

看图列出算式,运用自己喜欢的方法计算.

5.想一想.

赵老师跳了100下,你能知道老师比小红多跳几下吗?

独立列式.板书:100-48=

估算得数.说说你是怎样估算的?

学生独立解答,小组讨论交流.

①98-48=50 ②99-48=51 ③100-50=50 ④100 -40=60

50+2=52 51+1=52 50+2=52 60-8=52⑤竖式计算:

你能说说计算过程吗?

活动三:师生共同总结收获.

师:这节课你有什么收获?做减法竖式时要注意什么?

生:先把相同数位上的数对齐,再从个位减起.个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减.

[点评]让学生自己总结计算方法,并在相互交流中不断完善自己的方法,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的创新意识.巩固练习

1.用竖式计算.

85-58=44-27=80-55=64-9=

2.林林带了50元钱去买一个羽毛球拍,他花了多少钱?

送小老虎回家.【演示动画“送小老虎回家”】

资料摘要

跳绳优质教案设计(共5页)

跳绳优质教案设计(共5页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_19

配套课件

跳绳公开课课件(共2页)

跳绳PPT课件和优质教案设计(共5页)

跳绳PPT获奖课件(共2页)

跳绳PPT及配套板书设计及意图(共3页)

跳绳PPT专用教学设计内容(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：跳绳优质教案设计(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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