小猫钓鱼教案1(共4页)是什么类型的资料？

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小猫钓鱼教案1(共4页)｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼教案1(共4页)

正文

《小猫钓鱼》教学设计

贾丽敏学习内容:

北师大版小学数学教科书一年级上册9—10页“小猫钓鱼”。

学习目标:

1.结合具体情境图,体会从有到无的变化过程,理解“0”的意义,知道0和1,2,3,……一样,也是一个数。

2.会正确书写“0”,培养学生书写能力。

3.知道生活中“0”所表示的几种常见的意义,拓展学生的思维空间。

4、初步培养学生的运用意识,进一步体会数与生活的联系。

学习重点:

知道“0”的含义,会正确书写“0”。

学习难点:

理解“0”的其他含义。

教具准备:

PPT,能粘到黑板上的田字格,展台。

学习方法:

自主、合作、探究。

学习过程:

一、创设情境,引出课题。

同学们,今天老师给你们带来一个《小猫钓鱼》的故事,想听吗?板书课题:小猫钓鱼。

(学生一定大声回答:想。)一天,猫大哥带着猫二哥、猫姐姐和猫小弟这几只小猫出去钓鱼,其中就数猫小弟最调皮了。大家都在大哥的带领下专心钓鱼,只有猫小弟一会儿捉蜻蜒,一会儿追蝴蝶,最后他钓到的鱼最少了。天黑之前,猫大哥带着弟弟妹妹们准备回家,你能猜出哪只小猫是猫小弟吗?

二、观察画面,引入新课

(一)出示主题图。

学生猜(最后一只是猫小弟。)

你是怎么知道的呢?

别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田字格里吗?打开课本第9页,写在书上。

出示图片。

(1)学生在书上写数,教师巡视指导。

(2)展示。

师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?

师:猫小弟一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(写 0)你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?(表示一个都没有。)

你知道哪只小猫钓得鱼最多,哪只小猫钓的鱼排第二吗?(引导学生体会0、1、2、3四个数的大小、顺序。)

师指导学生正确书写“0”,边说边在田字格中示范。数字0占田字格的左半格,0是一笔写成,从右上角起笔向左下角运笔,向上碰到上边线,再向左下写,到下边线中间偏左的地方与下线接触,再往上拐到中线附近,再继续向上,收笔处与起笔处相连接。

看明白的同学请在你的中字本上写一写。

学生动手写,教师巡视指导。

(二)感知“0”的其他含义。

你还在哪些地方见过“0”?这些地方的“0”又表示什么呢?请你在四人小组内先说一说吧。学生小组活动,教师巡视指导。

全班交流:温度计上有“0”;直尺上有“0”;电话上有“0”……比如(PPT):直尺上的“0”表示起点。

师总结:看来,同学们对“0”有不同的理解。“0”确实可以表示“一个都没有”,也可以表示“起点”或者“开始”。

三、巩固练习,形成能力。

1、请同学们打开课本,独立完成“练一练”第1、2、4题。

学生独立完成,全班交流。

2、观察“练一练”第3大题,请你编一个“小兔子吃萝卜”的数学故事,讲给同桌听。可以找几个讲得好的同学在班级展示。

3、看尺子,填一填。

完成第5大题,并与同桌说一说尺子上的数表示什么。

四、小结回顾。

这节课你学到了什么?(我学会了怎样写0;我知道了0表示一个也

没有;我还知道0表示起点和开始……)

五、课后作业。

回家告诉自己的爸爸妈妈,“0”都可以表示什么?六、板书设计。

小猫钓鱼

一个也没有

起点

开始

……

资料摘要

小猫钓鱼教案1(共4页)

小猫钓鱼教案1(共4页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小猫钓鱼PPT及配套教案和课堂实录(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教案评析(共3页)

小猫钓鱼优秀公开课课件(共1页)

小猫钓鱼PPT课件和教学实录及点评(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小猫钓鱼PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼教案1(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？