你，浪花的一滴水PPT专用课堂实录内容

《你,浪花的一滴水》教学设计

刘

晓

霞

义马市第一小学

2016、3

《你,浪花的一滴水》

【教材分析】

《你,浪花的一滴水》是北师大版语文六年级下册第六单元“英雄”中的第一篇,是一首歌颂雷锋精神的现代诗,以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰。诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命,为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。综览全诗,“你,浪花里的一滴水”这一标题引领我们一开始就进入一种“滴水藏深海”的意境中,体会着在平凡中孕育着不平凡的哲理。全诗七节。包括设疑、抒怀、咏叹三部分。

教学目标:1、熟读诗歌,使学生感受到诗人的思想感情。

2、教学中注意引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。

3、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学重点:引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。

教学难点:引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学时间:二课时

第一课时

教学过程:

一、情境导入:

雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧,谁能他的故事讲给同学们听。雷锋的故事很多,由于时间关系,我们就不一一去说了。

二、初读感知。

1、请同学们自由朗读诗歌,感受诗人所要表达的思想感情。

2、分组讨论:这首诗主要表达的情感是什么?读了这首诗,你对“一滴水”有哪些新的理解?

3、找同学朗读诗歌。

三、再读感悟。

1、指名朗读诗歌。其他同学认真听,感受这首诗作者所要表

达的思想感情。

2、学文赏析。

指导学生朗读时注意重音,体会破折号、问号、叹号所表达的语气。

3、反复诵读,感悟诗歌所表达的情感。

四、拓展延伸。

让学生联想雷锋精神在当代社会的价值,举例说明学习雷锋楷模的事迹。

第二课时

【教学过程】

一、揭题导入,走近雷锋

1.揭题:师:英雄是我们第六单元的主题,作出惊天动地业绩的是英雄,为寻求真理献出生命的是英雄,在平凡岗位上作出不平凡事迹的也是英雄。今天我们就来了解一位平凡岗位上的英雄,请同学们认真看老师书写课题。(板书课题《你,浪花的一滴水》)

2、学生齐读课题,说说课题中“你”指的是谁?在课题中你还知道了什么?(生答,师出示雷锋图片)

师:他就是“雷锋”,一个深深印在我们脑海里的名字!让我们一起深情地呼唤他吧!

3.交流:雷锋的故事你知道多少呢?(出示雷锋简介课件)

二、品读感悟,赞颂雷锋

1 、请同学们听课文录音,出示课件课文朗诵。

2、听完录音请同学们把书翻到31页自己读诗歌,注意重音,体会破折号、感叹号表达的语气。想想诗歌主要写了什么内容?

3、指名读第一小节,理解“唱”的意思。“唱”字奠定了诗歌的感情基调,在朗读时读重一些。作者只是说这个人并没说谁,采用第三人称,设置悬念。

4、齐读第二小节,老师指导朗读。理解本节诗歌内容,了解“却”的转折关系复句,却的前半句写雷锋的平凡后半句写雷锋的伟大。诗

中采用第三人称他,设置悬念。朗读时要抑扬顿挫,破折号处停顿稍长,亿万人的心稍重。

5、老师范读第三小节。第三小节在诗中起什么作用?出示相关课件。(指名说,老师指导设置悬念,引出下文)

6、指名读第四小节,与第二小节作对比,都用了第三人称,排比,比喻修辞。诗中把雷锋比作什么?(连用四个暗喻多次强调雷锋虽然年青却具有崇高的品格,为了党,为了祖国,为了人民愿意奉献出一切。)诗中为什么不把雷锋比作雄鹰、大海等更伟大的事物?(因为雷锋是在平凡的岗位上作出的伟大的事。)齐读,分组读。

7、女生读第五小节,强调“不”字,反衬雷锋毫无自私自利之心的伟大精神。这一小节用第几人称来写?有什么作用?

8、男生读第六小节,这节诗歌把雷锋比作什么?应该怎么读(节奏明快,一气呵成,层层递进)《国际歌》、红旗、花丛、浪花象征什么? (《国际歌》象征共产主义精神,红旗象征党的光辉事业,花丛象征全国人民,浪花象征千千万万青年志士。说明雷锋只是普通的一员但又是不可缺少的一个。)诗中再次抒怀感叹雷锋这个名字在人们心目中的分量,用四个比喻句再次证明平凡二年伟大的人生经历。

9、先齐读最后一小节,再分角色读。读时注意语调激昂语速稍缓,停顿稍长,读出气势。

理解青春(年轻有为),永生(精神不朽),壮丽(事业壮丽)。

10、分节学完本诗再次分角色读全诗。

11、一起回忆诗歌内容并板书,感受作者表达的感情。

12、读了诗歌同学们对一滴水有哪些新的认识,出示相关课件。雷锋在你心目中的形象。

三、拓展延伸

1、过渡:有人说雷锋三月来四月走,雷锋已经过时了。我们这个时代已经不需要雷锋了。可是我要告诉你们的是雷锋并不仅仅是一个字一种符号,他是一种任何时代、任何时候都需要传承发扬一种精神。雷锋在日记中这样写道:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要

像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情”(出示雷锋日记课件)

2、在现在社会也有许多像雷锋一样的英雄。出示英雄们的图片。

3、让我们再次呼唤雷锋,呼唤雷锋精神。(出示雷锋事迹图片,诗歌最后一节)

4、根据课件内容写写心目中的雷锋。

5、配乐读课外小诗

6、让我们听着《永远的雷锋》这首歌曲,再次怀着敬仰的心情来怀念雷锋,缅怀英雄。

四、板书设计

你,浪花的一滴水

雷锋

平凡伟大

怀念