可爱的中国多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《可爱的中国》教学设计一、教学目标:1、了解方志敏事迹,体会作者强烈的爱国情怀,理解革命先辈伟大的理想和追求,激发学生爱国热情。2、理解作者把祖国比喻为母亲,称读者为“朋友”的含义,体会设问、反问、对比语句的表达效果。3、引导学生从课外查找资料,了解有关时代背景,以理解课文内容。二、教学重点:感受方

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的中国

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2018-04-28 11:49:00

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学校：岫岩满族自治县兴隆办事处二道河小学

可爱的中国多媒体教案及点评

未知

2018-04-28 11:49:00

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关键词：可爱的中国多媒体教案及点评

正文

《可爱的中国》教学设计

一、教学目标:

1、了解方志敏事迹,体会作者强烈的爱国情怀,理解革命先辈伟大的理想和追求,激发学生爱国热情。

2、理解作者把祖国比喻为母亲,称读者为“朋友”的含义,体会设问、反问、对比语句的表达效果。

3、引导学生从课外查找资料,了解有关时代背景,以理解课文内容。

二、教学重点:

感受方志敏要改变现状的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。

三、教学难点:

学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。

四、教学准备:

有关中国今昔对比与当前世界局势的相关图片。

五、教学过程:

1、复习导入

同学们,我们今天继续来学习《可爱的中国》一课。上节课已经讨论过课文的结构提纲,现在请几位同学来说说,每一段的主要内容。接下来,我们深入的分析课文。

2、学习第一自然段

(1)指出第一段各句的句式。

(2)“朋友”指的是谁?

3、学习第二自然段

(1)母亲为什么哭泣?

(2)你印象最深的是那几句话?

(3)你能想象方志敏写《可爱的中国》的时候的心理活动吗?

(4)回顾方志敏的一生,体会心理活动。

4、学习第三自然段

(1)敌人是谁?

(2)如何解救中国?

(3)方志敏对朋友抒发了怎样的情怀?

5、学习第四、五自然段

(1)中国的目前、历史和作者想象中的将来。

(2)齐读最后一个自然段。

6、图片对比七十年前的中国和现在的中国。——珍惜现在来之不易的生活。

7、联系当今世界——叙利亚的前后对比。——自己应该做什么?

8、情感升华。

9、布置作业+推荐阅读。

六、板书

可爱的中国

方志敏

母亲可爱

母亲哭诉

号召卫国

展望未来

坚信未来

关于本教案的常见问题

Q：可爱的中国多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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