做个加法表课堂实录是什么类型的资料？

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做个加法表课堂实录｜教案在线预览

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关键词：做个加法表课堂实录

正文

《加法表》教学设计

教学目标:

1.经历小组合作,整理、交流10以内加法表的过程。

2.在教师的指导下,能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中,能够发现加法表中的简单规律。

3.鼓励学生积极参与合作学习,体验与同伴合作的乐趣。

教学重难点:

重点:通过小组交流,列出所有算式,对10以内的加法进行归纳,从中发现规律。

难点:让学生进行自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。教学准备:ppt、口算卡片

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

二、.

请同学们先看一段影片。

Ppt:播放喜洋洋被灰太狼抓走的视频。

师:同学们你们愿意帮助喜洋洋营救沸羊羊和懒洋洋吧?

生:愿意

师:可是可恶的灰太狼设置了层层关卡,你们有信心闯关成功吗?生:有!

三、讲授新知

(一)师:第一关:举牌抢答!准备好了吗?

生:准备好了!

(ppt播放题卡,学生举牌抢答)

师:同学们真棒!闯过了第一关!可是,大家看看大屏幕,有什么感觉啊?

生:太乱了!

师:那我们一起整理一下好吗?(贴:整理)

我们先来整理得数是3的题卡吧!

谁能找出得数是3的题卡?

生:……

师:好,现在请拿出3号信封,请同桌两个人商量一下,整理一下得数是3的题卡。

师:教师巡视,找出整理的好的同学,把他的方法贴到黑板上。师:好,同学们整理的非常认真,老师找出了几组同学的方法,请他们来说一说。

生:……

师:说的真好,同学们发现了吗?他们都是按照一定的规律整理的,对吗?(贴:规律)

师:同学们快看,灰太狼又给我们设置了什么难题?

第二关:独木桥!

Ppt:快速找出得数是10的题卡,并用它们按照一定的规律搭成独木

桥才能过河!

师:谁能找到得数是10的题卡?

生:……

师:现在请组长拿出10号信封,小组内商量一下,怎样搭建独木桥?

并把你搭建的独木桥贴到黑色磁条上。

师:教师在巡视时直接找小组到黑板上整理。

师:同学们真厉害!这次同学们都是用数字分解的规律搭建了独木桥!真好!

第三关:火眼金睛

师:我们看看还有什么难关等着我们呢?

Ppt:急速拯救!

师:为了快速拯救出沸羊羊和懒羊羊,我们以组为单位,分别整理出得数是9、8、7、6、5、4的题卡。

师:找小组分别把整理的结果贴到黑板上。

预设:有问题的小组找其他人帮助整理。

师:我们勇敢的闯过了三关,有点累了,放松一下吧,大声唱,大胆跳,好不好?

Ppt:播放《大梦想家》舞蹈视频

师:孩子们我们离沸羊羊和懒羊羊越来越近啦!

看:最后一关是什么:

Ppt:幸运转转转!

快速摆一摆得数是2、1、0的题卡。

教学助手:随机挑选小组到前边摆一摆

师:同学们,为了方便观察,老师把每一列题卡的得数贴在上边,请你们在认真的观察一下,还有哪里可以按照规律再整理一下呢?同桌之间互相商量一下吧1

生:我们可以按照的数得顺序再摆一摆。

师:那我们按照得数从大到小的顺序来摆一摆。

学生指挥,老师操作。

师:同学们,请看,我们在解救沸羊羊和懒羊羊的同时,把10以内加法整理成了现在这样的一个表格,这个表格就叫加法表。

板书课题:加法表

师:现在请仔细观察加法表,看一看,在表中藏着哪些规律?

(引导学生说出:横着看、竖着看,斜着看)

师:你们真是善于观察的好孩子,快看,沸羊羊和懒羊羊被解救出来啦!你们真是充满智慧的小英雄!给自己点掌声吧!

师:这节课我们就上到这里!下课!

资料摘要

做个加法表课堂实录

做个加法表课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_23

配套课件

做个加法表PPT课件和教案2

做个加法表PPT课件和教学目标(共4页)

做个加法表PPT课件和板书设计及设计说明(共3页)

做个加法表PPT课件和特级教师教学实录(共2页)

做个加法表PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

做个加法表PPT课件和板书设计及设计说明(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：做个加法表课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？