送元二使安西优秀教学设计

<<送元二使安西>>教案

一、导入

在上节课的语文学习中,我们共同感悟了高适和董大离别时那浓浓的友情,同时,也让我们领略了高适的伟大人格。

孩子们,离别是一首永恒的歌,一副深情的画卷,是一句句含蓄的诗,今天我们再来学习一首送别诗。(揭示课题:送元二使安西)齐读课题,再读

二、新课

1、谁来说说,读了课题,你知道了什么?

(王维送他的朋友元二到安西去当官)你真会学习!王维的这个朋友就叫元二吗?(抽生答:姓元,在家排行老二)看来你课前是认真预习了的,使又是什么呢?(抽生答:出使)师补充(课件展示,解题意):出使就是受朝廷之命到安西去做官,

2、诗的题目让我们知道了王维和元二的即将分别,或许是在阳光灿烂的今天,又或许是细雨纷飞的明天,到底是怎样的一幅画面呢?让我一起走进古诗吧!翻开书98页

3、孩子们,自由把古诗读三遍,第一遍读准字音,第二遍试着读出节奏,第三遍合着节奏像古人一样摇头晃脑读一读,边读边想象诗中所描绘的画面。(生自由读,师巡视,课件轻音乐)

4、谁来有节奏的把这首诗读给大家听一听,(抽生读、再读)。通过你们刚才的读,老师把节奏画出来了(课件展示) (谁再来合着节奏读一读,分男女生读,齐读)

5、读着读着,一副美丽的画卷好像展示在了我们眼前,请拿起笔,在诗句中圈一圈,这幅画中有哪些景物?(生勾画)

6、交流:你圈了哪些景物?(雨、尘、客舍、柳)这是怎样的一副画面呢?谁能用自己的话来说说?(抽生说诗意渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲滴。)说的真好,你的描绘仿佛让我们大家置身在了一个空气清新、生机盎然的春天的早晨,柳树是那样的绿,早晨的小雨似乎让客舍旁的柳树更绿了,真是风光如画!(板书:景美)孩子们,一起来用你的读给我们展示这如画的风光吧!(齐读一二句诗)

7、在这样一个美好的清晨,在这样一家风光如画的客舍里,王维和元二在干什么?(抽生答:喝酒)诗中是怎么写的?课件展示三四句诗(谁来读一读)

8、此时此刻,分别在即,如果你是诗人,你会怎样劝你的这位老朋友(抽生说诗意:请你再饮一杯离别的酒吧!因为

你西出阳关之后,在那里就见不到老朋友了。)他们只喝了这一杯吗?你从哪里感受到的(更)是啊,离别的酒一杯又一杯,王维为什么会如此不舍呢?看了这些,你一定会有所感悟(课件出示地图,读图)和渭城如画的风光相比简直是天壤之别。

9、孩子们,看到这些,你觉得王维对老朋友出使安西仅仅只有不舍吗?更多的是什么?(担忧、关心)你真会理解,此时,分别就在眼前,千言万语都化作了这杯中的酒,这是一杯杯伤感的酒春雨挽留不住友人的脚步,朋友终将远走他乡,怎不伤感别离?这是一杯祝福的酒出使安西,路途遥远,吉凶难料,还请您干了这一杯,祝福我的朋友一路平安。这也是一杯壮行的酒祝愿朋友今日出使安西,一定能在边关建功立业,报效国家,来年凯旋而归。酒有喝尽的时候,可对朋友的

深深不舍和切切关怀是不尽的,(板书:情深)因此,他饱含深情地对元二说——(引读,分小组)

10、好一幅离别劝酒图啊!让我们一起来读读这首诗,用心去感受王维对朋友的款款深情吧!(课件展示,齐读古诗)

11、诗学完了,我们也理解了诗的意境,谁来把这首诗背给大家听一听(抽生背)会背的孩子都站起来背一背。

三、写一写

1、人生自古伤离别,其实离别就在我们身边,还有一个月,我们即将离开美丽的校园,和蔼的老师,可亲的同学,此时,在王维和元二依依惜别的深情感染下,你也一定有很多话想告诉你的老师、同学、朋友,孩子们,拿起笔,把你想说的话写下来。(课件配乐写话)

板书:

送元二使安西

景美

情深