Unit 2 That man is short.公开课参赛课教案

外研版（陈琳编）三年级下册

Module2

Unit2

That man is short. 教学内容分析

本课选自小学英语外研版三年级下册Module2 Unit2 That man is short.本课主要学习几对反义词：tall-short，

big-small，

fat-thin。学习运用恰当的形容词和句子描述某人或物的特征。

教学目标

一、知识目标

词汇：tall, short, big, small, fat, thin, big and fat 句子：That man is short.

This monkey is small and thin. 二、能力目标

能灵活运用This/That …

is tall/ short/ big/ small.

描述某人/物的特征。

三、情感目标

1.培养学生正确的审美观。

2.树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。

教学重点、难点

1.重点: （1）学习并掌握单词tall, short, big, small, fat, thin, big and fat （2）掌握句型

This/That …

is tall/ short/ big/ small. 2.难点：掌握

big and fat, small and thin

句型This monkey is small and thin.

教法与学法

1.教法：情境法，游戏法，交际法。

2.学法：自主学习，合作学习，探究学习法。

教学过程

Step1. Warming-up. Sing a song

《A is for apple》

Greetings. Step2.Review Step3.Presentation 1.

教师给学生们看鹿晗的照片，学习man.教师带读，然后让学生自己读。

2.出示姚明的照片，学习tall 和short. T: Look, who is he? S: He’s a Yaoming.

T:He’s tall.

(做高的动作) T: Look at that man. He’s short.(做矮的动作) 呈现tall和short，带读的时候教师板书，并让学生一遍做动作一遍操练。检查学生读词语的情况，纠正学生发音。

3.出示活动1的图片，学生自己读出来，采取多种形式朗读，教师评价。

4.利用课件，教师给学生们看两个大小不一样的篮球，引出big,small.

T: Look, What are they? Ss: They are basketballs. T: Yes, this basketball is big,and that basketball is small.(指着两个球对比,引导学生说出big,small) 呈现big,small，带读的时候教师板书，让学生一遍做动作一边操练。

5.同样利用两只猫呈现出fat和thin. 6.通过两只猴子对比，学习用两个词语来描述人或物。

This monkey is small and thin.

That monkey is big and fat. 7.学生在老师的帮助下完成活动2的朗读。

Step4. Practice. 1.教师做动作，学生抢读。

2.游戏：

师生唱反调教师说一词，学生抢答说出反义词，巩固本节课所学的反义词。

3.看图描述。完成活动3. Step5.

Extension

通过两个物体进行对比，用上以下单词：tall,short, big, small, fat, thin

Step6.

Sum up. Step7.

homework : 就周围的人或物进行描述。

板书：

Unit2 That man is short.

big

small

This man is tall, that man is short. tall

short

This monkey is small and thin. fat

thin

That monkey is big and fat.