2.周末巧安排优秀教学设计范文

《周末巧安排》教学设计

教学目标：

（一）知识目标

帮助学生认识周末一些简单的生活自立行为和卫生习惯。

（二）能力目标

引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力，体验家庭生活的温馨和快乐。

（三）情感、态度与价值观目标 1．知道周末生活是丰富多彩的，感受是很深的。通过交流培养自己的表达能力。

2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。 教学难重点：

知道周末生活是丰富多彩的，培养学生观察、积累生活体验的习惯，通过交流培养自己的表达能力。

教学过程：

活动一：愉快的周末

1、课堂调查学生过周末的方式。

请学生举手选择过周末的方式：看电视、看书学习、与小朋友玩、与家人一起去公园或购物、自己一个人在家玩等。

2、归纳整理。

3、看图说一说，书中的小朋友怎样过周末。

4、给爸吗提建议，并写在纸条上带回去给爸妈。

爸爸妈妈，周末我想：

5、将《给家长的倡议书》带给爸妈。

倡议书的主要内容是：让孩子过一个有意义和愉快的周末。

活动二：宝贝不可以

大讨论

1、观察与表达。

（1）课本第6页下方，宝贝不可以。爸爸妈妈为什么会说宝贝不可以？

（2）说一说，你的爸爸妈妈对你说过不可以吗？什么时候？

（3）小结

活动三：这样可以吗

1、早睡/晚睡 先做/后做

阅读课本第七页情景一、情景二。

2、找一找，小朋友的行为中有哪些地方不对？你做过类似的是吗？

教师总结：即便是周末，也应该早起，养成健康的生活方式。老师布置的作业或手工，应该先完成，再去安排娱乐活动。

活动四：怎样安排更精彩

1、教师：阅读课本第八、九页内容，想一想，这个周末你想做什么？

学生小组讨论，并发表自己的想法。

2、师生共同参与，看哪位同学的活动更加的合理、有意义。

学生动手，写出自己的周末计划，并展示。

总结：

1.如果兴趣班不是自愿的可以和家长说，应该多与家长交流，合理安排时间。

2.如果家长真的没空，可以自己出去走一走，运动运动，不能整天都一个人呆在家里。

3.如果实在不想出门运动，也可以帮爸爸妈妈做做家务！一方面可以帮助爸爸妈妈减轻负担，一方面还可以达到运动的目的。

4.可以自己在家里种种植物，做做科学小发明，练练书法。

5.要注重劳逸结合，学习累了的时候要注意放松。

3、布置家庭作业。

教学总结：

通过本课的活动，绝大部分同学对星期天的生活有初步的合理的安排，知道健康有益的周末休闲生活，养成健康周末的好习惯。

板书：

周末巧安排

这样可以吗

怎样更精彩