8 认识标志，远离危险板书设计

认识标志

远离危险

一、导入

师：同学们,今天老师给大家带来一些朋友，请看。（出示标志）

师：这些都是我们生活中经常出现的标志，多不多啊？

生：多。

师：今天我们学习的主题就是：认识标志，远离危险。（贴课题）

二、认识标志

（一）认识警示标志

师：（课件出示警示标志）请看这些标志。谁来给我们介绍一下？

生1：第一个标志，里面有一个感叹号，是在提醒我们要注意安全。

师：描述的真详细。这个是注意安全标注。第二个呢？谁知道？

生2：第二个标志里面有一个骷髅头，这个标志是提醒大家小心中毒。

师：真棒，第三个。

生3：这个标志里面有一个闪电的符号，是在提醒大家有电，当心触电。

师：说得真好。下一个。

生4：第四个标志里面有个斜坡，上面有个快滑倒的人，是在提醒我们这个地方比较滑，小心别滑倒了。

师：我们把它叫做当心滑倒。同学们都说的很全面，那请同学们认真观察一下，这些标志有什么相同的地方？

生：他们都是三角形的，黄色的底，边框是黑色的，里面的图案也是黑色的。

师:你观察的很仔细，我们把这类图案叫做警示标志，意思是有危险，要注意安全。小手拍拍

生：拍拍拍。黄黑色，是警告，万事要小心。（贴板书：黄黑色，是警告，万事要小心。）

（二）认识禁止标志

师：同学们说的真好听。再来看看这组标志。（课件出示禁止标志）

生1：第一个标志上面有一根点着了的火柴，还有一个斜杠，是告诉我们这个地方禁止烟火。

师：禁止这个词用的很到位。老师给你一个大大的赞。下一个标志。

生2：第二个标志上面画着一只手去摸前面的东西，又有一条斜杠，说明是表示禁止触摸。

师：好的，继续。

生3：第三个标志上面有一串鞭炮，应该是表示禁止燃放鞭炮的。

师：同学们都说的很好，同学们再来仔细观察一下，这组标志有什么特点？

生：这类标志都是圆形的，边框是红色的，有一条红色的斜杠，白底，黑图案。

师：红色标，是禁止，看到要喊停。

生：红色标，是禁止，看到要喊停。（贴板书）

（三）了解告示标志

师：同学们，刚才我们看到了警示标志和禁止标志。除此之外，还有一种蓝色或者绿色的标志，比如我们经常看到的安全出口标志、高速公路出入口标志、上下楼梯靠右行标志、交通标志。我们把他们叫做提示标志。小手拍拍

生：拍拍拍。

师：蓝绿色，提醒你，千万要小心。

生：蓝绿色，提醒你，千万要小心。

（四）小组合作：说一说你搜集到的标志。

师：同学们还搜集了哪些和安全有关的标志呢？请和我们一起分享一下吧。

（生课前准备安全标志，需打印出来，并且能准确的描述出图标的内容和名称）

三、找一找生活中的危险

师：同学们，生活中，很多地方都隐藏着危险。你看，这些同学就身处危险之中，让我们带着这些标志，帮帮他们吧！（课件出示课本中的图片1）

生1：这个图上，一个小朋友去提一个烧开了水的水壶，不小心的话会烫伤自己的。

师：观察的很仔细。可以在这个地方贴一个什么标志提醒他注意呢？

生1：当心烫伤。（课件出示当心烫伤标志）

师：相信很多人会看到这个标志，就会避免烫伤的。再看看这幅图。（课件出示课本中的图片2）

生2：这幅图上，一个小朋友站在阳台上，身子还向外探出半截。这样一不小心会掉下去的。

师：很好。这动作很危险，我们可以给他一个什么标志呢？

生2：我搜集到一个当心坠落的标志，可以送给他。（课件出示当心坠落标志）

师：非常棒。再来看。（课件出示课本中的图片3）

生：几个小朋友在小区里燃放鞭炮，很危险，会炸伤自己或者旁边的同学的。

师：所以我们要提醒这些孩子们禁止燃放鞭炮。（课件出示禁止燃放鞭炮标志）这一幅呢？（课件出示课本中的图片4）

生：这幅图中，几个小朋友在大货车后面玩，如果此时司机叔叔倒车，看不到他们，就会发生意外。

师：所以这个地方，我们要提醒大家什么呢？

生：我搜集到一个小心车辆的标志，我觉得比较合适。（课件出示小心车辆标志）

师：说得真好。再看看这幅。（课件出示课本中的图片5）

生：这两个小朋友出门的时候速度太快了，门都被撞飞了。玻璃门会撞碎的，碎玻璃就会伤到自己。如果正好有人要进门，就会撞到的。

师：我们要提醒这两个小朋友，注意门上的四个字：小心玻璃。

师：正如大家看到的，危险真是无处不在。请同学们小组合作，进行“危险大搜索”，思考：在家里、在学校、在小区里、在大街上还有那些危险？（出示课件）（生分小组进行讨论，小组代表进行展示。）

师：谁汇报一下你们搜索到的危险？你说。

生：我们小组讨论了家里会出现的危险。我们觉得，家里的电器使用不当会发生火灾；家里的天然气不及时关闭也会有危险；趴在防护栏上玩也会有危险。

师：你们组来说。

生：我们小组讨论的是小区存在的危险。我们发现，小区里的车比较多，虽然速度不会太快，但是一不小心会刮伤别人的；小区里有一些健身器材，有些同学太调皮，在这些设施上乱蹦乱跳，寻在危险。

生：我们组讨论的是在学校存在的危险。我们组发现，有些同学课间追逐打闹、上下楼梯你推我搡、体育课上都存在危险。

生：我们组讨论的是在大街上。我们组发现，大街上的危险就太多太多了，最主要的是过往的车辆，如果不遵守交通规则，很容易受伤。

师：看来危险真是无处不在啊，我们一定要随时随地留心身边的安全标志，尽可能让自己远离危险。现在，我们来检测一下，看看同学们记住这些标志了吗？请拿出练习题，请男生在警示标志的下面打对勾，请女生在禁止标志的下面打对勾。开始。

师：画好了吗？请同桌两个交换，检查一下你的同桌画的对不对，对一个，就在下面的一个小笑脸上涂上颜色。

师：全对的同学请举手！很好，相信大家以后也一定能够利用这些安全标志让自己远离危险。

四、应急处理

师：同学们，如果我们真的遇到危险该怎么办呢？

生：我们可以找爸爸妈妈，在学校有危险可以找老师。

师：如果和大人走散了怎么办？我们还可以向谁求救呢？

生：可以找警察叔叔。

师：找警察叔叔，报警电话是什么？

生：是110。

师：你还知道其他求救电话吗? 生：火警电话119，

医疗救助电话120……

师：对，学会使用这些求救电话，能帮助我们尽快脱离危险，也可以救助他人。让我们一起来看看求救电话怎么打。（播放微视频）

师：你会打救助店哈了吗？假如，邻居家着火了，谁来试着打一打报警电话？

生：119。嘟……你好，这里是金太阳小区4号楼三单元五楼发生火灾，火势冒着浓烟，请快来扑救。我叫XX。电话是12345666。

师：表演的太棒了！让我们把掌声送给他。

四、唱读儿歌，安全铭记心间。

师：今天我们一起学习了很多标志，这些小小的标志，蕴含着很多学问，我们一定要做生活中的有心人，认清这些标志。（贴板书）下面请跟老师一齐再来读一读这首儿歌。 (课件出示，带领学生读安全儿歌)

认识安全标志

小标志，大学问，一定要认清。

红色标，是禁止，看到要喊停。

蓝绿色，提醒你，千万要注意。

黄黑色，是警告，万事要小心。