14 节约资源教学目标

《道德与法治》二年级上册

节约用水

东风小学 文越

教学目标：

1.懂得水的用处大、水资源的有限，我们应该节约用水。

2.通过实践活动，了解节约水的具体方法。

3.让学生懂得要从身边做起，从自身做起，养成节约水的好习惯。

教学重点：

让学生明白，从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水。

教学难点：

培养学生节约用水，保护资源的意识。

教学准备：

教师：制作课件 提前收集节水小妙招

教学过程：

一、引入话题，认识水的重要性

（设计意图：课堂以学生为主体，联系生活实际谈水的重要性。教师科学引导，收放自如。如：人类、动物、植物、农业……）

1、聊天导入，板书课题。

同学们，今天要和二年级的小朋友们聊一个话题——“节约”——节约什么呢？导入，板书课题。

2、水宝宝说，她的用途可大啦！小朋友们说说，我们生活中什么时候离不开她呀？

师：对呀，水是生命之源，没有水的日子该是多么的艰难与无奈。看看干旱

的北方吧！课件：北方缺水

小结：没有水就没有就没有嫩绿的小草、茂密的树林、好看的花蝴蝶……没有水，就没有美丽的生命。（齐读）

二、观看视频，知晓水的有限性

（设计意图：激发学生的探究欲望，培养孩子们的观察、倾听能力，在喜欢的动画片中找

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寻答案。）

师：有人说，地球是一个水球，地球上有用不完得水。你们认为是这样的吗？

1、观看：《蓝猫淘气三千问》

师：刚才有个数字钻进了我的大脑里，2100年，地球上的河水将被用完……，那时，你90岁吧……你想到了什么？（设计意图：激活思维，让孩子的思维精彩纷呈。）

2、课件：PPT:格子图（设计意图：用直观明了的格子图让学生明白淡水资源的有限性。）

3、课件：污染图（设计意图：用生活中的图片，唤醒环保意识。）

课件：一桶水、一勺水、一滴水

4、看标志懂含义。（节水标志 世界水日）

师：为了唤醒人们珍惜水、节约水、保护水的意识，提高全社会对治水、护水、亲水的认识度和参与度，我们国家有了自己的节水标志。

联合国

1993年

世界水日：3月22日

（设计意图：节水不是中国的问题，而是全球的问题）

三、联系生活，指导行为

（设计意图：联系学生的生活实际，从身边、从自己做起，节约用水。）

1、今天你节水了吗？

师：（1）看图片，这些行为正确吗？

（2）滴水实验。（课件）

（3）捕捉生活小图片，弘扬节约好风尚。（ppt）

师：节约是一种美德，更是一种责任。节约用水从不浪费开始。（板书：不浪费）

师：同学们都是细心人，都是生活中的有心人。我们发现了生活中这么多浪费水的现象，我们坚决的和这些行为说“NO”.那我们再想想，除了不浪费水，还可以从哪些方面节约呢？（先广泛说，再出示PPT 一水多用）

（设计意图：拓宽思路，一水多用，也是节约用水的好途径。）

板书：再利用 一水多用

小结：节约用水我们想出了这么多的好办法，累了吧，休息一会后，我们再想更高明的节水新招。（课件：儿歌，节水歌）（设计意图：儿歌的出现，既对前面知识进行了小结，又科学讲究低年级学生注意力能集中的时间，还活跃了课堂气氛）

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2、节水新举措——海绵城市。（设计意图：教师对教材的深度挖掘、与时俱进的思想激发学生的创新意识和培养创新思维。）

师：有谁知道“海绵城市”是怎么回事吗？

师：为了充分让珍贵的淡水能循环利用，为了让大雨过后城市不再到处“看海”，我国的城市建设有了新的举措——海绵城市。这样的城市马路可以吸水、地底下有着丰富的蓄水设备，所有的植物浇灌、冲洗马路、洗车洒水……都可以用上回收的雨水，一起来看看新型的海绵城市吧……

课件：海绵城市。（板书：海绵城市）

3、师：同学们，海绵城市已经在我国北方的一些城市开始实施了，真正建设未来的资源节约型的城市重任还落在你们肩上，也许你们会想出更多的更先进办法来节约水，加油吧！

四、合作学习，形成公约

（设计意图：让道德与法治在生活中发挥教育的功能，促进低年级学生形成规则意识。）

师：接下来，我们要把节约用水的方法形成文字，变成大家都认可并必须遵守的约定，也就是公约。

分组讨论小组公约，制定小组公约。（温馨提示：）

（1）每组组长领一张公约底版，每人从抽屉里拿出一张彩纸条。

（2）一起看看老师给你们的提示，把你认为最重要的内容和组内同学说说。（3）组长组织同学们一起商量本组的公约内容。（至少四条哦！可以补充，不可重复哦！）

（4）写公约，贴彩条，展示公约，共同宣读公约。

（5）活动组织得好的小组可以获得精美的节水标志。

五、内化感悟，拓展延伸

（设计意图：将《道德与法治》的教学目标落实到小学生守则中，培养学生节约资源的意识，养成节约用水的习惯，做节约用水的宣传员。）

这节课，我们懂得了水的作用之大，知道了水资源很宝贵，今后我们要更加珍惜它。其实生活中，除了水资源有限，还有很多的资源也是有限的，比如：

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电、纸、粮食……我们的小学生守则第九条明确规定：勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。（课件）

同学们，课后让我们争做节水小标兵，把这些节水标志贴到我们生活中的关键地方，提醒大家节约用水吧。我们回家也可以制定家庭节水公约，让我们小手牵大手，共创我们美丽的家园。

板书：

1、不浪费

2、再利用

节约用水一水多用

回收利用

……

4 海绵城市