1.假期有收获教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

1、假期有收获教学目标：1. 分享暑期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。2.展示在暑假中学到的本领，分享收获，增强小组合作、交流的意义。3.懂得暑假的意义。教学重点：分享暑期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。教学难点：懂得暑假的意义。教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.假期有收获

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2018-03-30 14:41:00

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学校：深州市大冯营乡大王庄学校

1.假期有收获教案设计（一等奖）

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关键词：1.假期有收获教案设计（一等奖）

正文

1、假期有收获

教学目标：

分享暑期生活经历的快乐

，重温丰富多彩的暑假生活。

2.展示在暑假中学到的本领，分享收获，增强小组合作、交流的意义。

3.懂得暑假的意义。

教学重点：分享暑期生活经历的快乐

，重温丰富多彩的暑假生活。

教学难点：懂得暑假的意义。

教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

新

课

标

第

一

网

问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？

（学生汇报）

夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。

教师领读：

夏天的礼物是烈日和蝉鸣

夏天的礼物是雷雨和彩虹

夏天给我们最好的礼物

是有滋有味丰富多彩的暑假

教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？

今天我们学习“假期有收获”（板书课题）

二、授新

（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。

大家来讨论：小强的暑假快乐吗？

（学生汇报）

教师总结：

（二）教师课件出示课文3页彩图

谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？

你假期里印象最深的事情是什么？

展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。

（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？

是什么时候写的？

学生汇报

教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？

如果你是他，下个假期你要怎么安排？

三、教师总结

暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？

四、拓展

请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？

板书设计

假期有收获

用心过

有收获

有打算

不忙乱

关于本教案的常见问题

Q：1.假期有收获教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.假期有收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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