8.装扮我们的教室ppt配套的教学设计及说课稿

8、装扮我们的教室

海棠溪小学

冯雯茜

教学目标：

1、

在装扮教室过程中，学习怎样计算，制作，粘贴。

2、

喜欢在集体生活中，并参与在集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往技能和技巧。

3、

能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境力所能及的事，并在完成集体任务承担责任中学会尝试用不同的方式，不同的方法为集体服务，提高实践能力和责任意识。

教学重点：

1、

培养集体意识，把装扮教室作为自己的责任。

2、

在装扮教室过程中，学习怎样计算，制作，粘贴。

教学难点：懂得与同伴和谐相处，共同进步。

课前准备：

孩子们，我们又见面了，还记得我吗？在上一节课，我们分好的组。每组都有一位组长，组长还帮冯老师给组员安排了任务，你们还得有哪些协助组长的人员吗？各自都有什么任务呢？接下来冯老师给你们一分钟的时间，在组长的带领下用一级音量，讨论讨论等一下活动，你们这组怎用装扮。

一、导入：

师：孩子们，通过上一节课的学习，你们一定明白了教室是我们的家，要想家变得美丽，还得靠大家的道理！在上节课通过大家共同努力,出谋划策，你们各个小组对“图书角，卫生角，黑板墙”进行了设计，（贴板书）你们各组都拿出了最好的设计稿，我们集体的智慧是无穷的！团结合作的力量就是最大！

师：既然有了这么好的设计，那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。这节课，就按照上一节课，我们分好的组，各组根据你们之前的设计稿以及准备好的物品，来装扮我们的教室！

二、活动一：装扮我们的教室

1、

师：在分组活动开始时，老师有温馨提醒给大家：1）、请用一级音量。2）、在组长带领下，各组员团结合作完成。 3）、活动时间10分钟

。

2、（PPT学生动手的相片）师：好了，我们来看看我们的劳动成果吧！我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关键是什么?

——提前准备。 ——大家一起动手。

——分工合作。 师：你们说得很好，看来大家都认识到了我们完成这个任务的关键所在。孩子们无论是在以后的学习中还是在生活中，很多时候都是要和别人一起合作的，所以，我们要不断学习．学会与人合作，体会与人合作的好处，这样我们就会取得更大的收获。接下来，就让我们一起来欣赏一下我们的杰作吧! 3、在欣赏你们的劳动成果之前，我想请几位孩子来帮冯老师回忆一下，在上节课我们各组布置的角落，

他们的功能是什么？首先要装扮什么才是最漂亮。（1、图书角：书要放整齐，按书的大小排列，书脊向外面；要有区域的名称，要有装饰。2、卫生用品排放整齐，有装饰物，区域名称，读书的名言。3、张贴作品时排列整齐，有分区，有题目）

3、

首先请各个小组的组长来到你们所装扮的角落，来为大家介绍一下：我们装扮的是哪个角？你们怎么装扮的、为什么这么装扮？其他孩子们，请你们认真倾听，我看哪些孩子听得最认真，等一下老师可要提问呢？

图书角（PPT图书角）：

A、

请1组的组长来说说，“大家好，我们是1组，我们组装扮的是图书角，

。谢谢大家的聆听。”

B、

请2组的组长来说说，“大家好，我们是1组，我们组装扮的是图书角，

。谢谢大家的聆听。””

C、

孩子们，你们欣赏哪组的设计呢?并说说你们的理由？你们也可以给他们提提建议？老师给你们提提意见好吗？

（有醒目的题目；颜色鲜艳；形状多样；书脊朝外；同类书一排；同大小的书一排；看书的名言；书的大小，轻重归类）

卫生角（PPT卫生角）：

A、

请3组的组长来说说，“大家好，我们是3组，我们组装扮的是

角，

。谢谢大家的聆听。”

B、

请4组的组长来说说，“大家好，我们是4组，我们组装扮的是

角，

。谢谢大家的聆听。””

C、

孩子们，你们欣赏哪组的设计呢?并说说你们的理由？你们也可以给他们提提建议？老师给你们提提意见好吗？

黑板墙（PPT黑板墙）：

A、

请5组的组长来说说，“大家好，我们是5组，我们组装扮的是

角，

。谢谢大家的聆听。”

B、

请6组的组长来说说，“大家好，我们是6组，我们组装扮的是

角，

。谢谢大家的聆听。””

C、

孩子们，你们欣赏哪组的设计呢?并说说你们的理由？你们也可以给他们提提建议？老师给你们提提意见好吗？

师：各位小组长们，你们听清楚了，同学们给你们的建议了吗？

活动二：我是小小维修师

孩子们你们真棒，你们非常有想法，有创意。各组人员也听得十分的认真，下面老师再给你们一分钟的时间讨论一下，接下来你们将如何修改。再推选3名同学等一下上前修改；其他的孩子请安静的坐在座位上默默为他们加油，耐心的欣赏。

5、师：孩子们，通过你们的共同努力，你们看我们的教室漂亮了许多。

三、活动三：我是小小保洁员！ 1、师：孩子们，你们真棒！回到我们的教室，你们觉得我们的教室图书角，卫生角，黑板墙漂亮吗？（PPT）是的，但还不够美丽！为什么？你们有什么发现？我们该怎么做？——是的！孩子们，我们的教室不仅要布置漂亮，定期装扮它，而且还得保持教室的清洁整洁。所以，孩子们当我们按照我们的设计在装扮我们教室的同时，我们还得保持教室的整洁（板书：整洁），这样我们的教室才能一直美下去！

四、课堂总结

师：孩子们，通过这课的学习，你们想想我们的教室还可以增设哪些区域？（设计窗台，设计雨伞架等），孩子们，你们真有独特的想法，但是孩子你们一定得记住，你们填设的区域必须得实用。（板书：实用）

孩子们要想我们的教室美丽漂亮，就得通过你们每一个人继续动脑想，继续动口讨论，继续动手操作，我们要爱护好自己的教室，每个人都做班级的小主人。

甚至你们可以将我们这节课学到的方法去装扮你们的家。

请组长带领组员收拾好你们座位上的东西，把你们带来的东西都带走。

板书、

8、装扮我们的教室

图书角

卫生角

黑板墙

美观

整洁

实用