Unit 2 My favourite colour is yellow.第一课时教学实录

My

favourite

colour

is

yellow. 教学目标：

1、进一步巩固

How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。

2、能听说、认读blue, green, yellow, red,black这些表示颜色的单词。

3、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。

教材分析：

本课教材包括六部分。一到二部分是关于颜色的单词的学习：blue, green, yellow, red,black ，三到六部分则是通过用游戏来练习和运用有关颜色的单词。

设计说明：

关于颜色的单词：blue, green, yellow, red,black ，学生第一次接触。在导入部利用多媒体课件，让学生通过活动性的动画情景，如：教师介绍

This is a green tree. 之后，强调

green ，课件中的

green tree 也随着教师说green 闪动。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。在巩固新知识时，教师仍然采用本课件，背景图不变，但是没有颜色，让学生亲自动手拖动鼠标，将图案涂上相应的颜色，

起到复习巩固和调动学习兴趣的作用。最后，为学生准备一张白纸，让学生按指令涂色、画画。如：教师说

Draw a ‘A’. Color it red. 教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red,black教学难点："green"一词的

gr 发音较难，教师要多带读。

教具准备：

1、教师准备

blue, green, yellow, red, black的字母卡片。

2、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、黑色的蜡笔。

3、教师为每名学生准备一张白纸。

4 、教师准备颜色的教学课件。

5、教材相配套的本课时录音带。

6、教师准备学生学过的文具并放在书包中。

（1）师生之间相互问候：

T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher. T: How are you? S: Fine, thank you. （2）游戏

T: Do a game, OK? S: OK. 让学生选择自己喜欢的字母并涂上自己喜欢的颜色。

二、呈现新课

(Presentation)

（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍

This is a green tree. 之后，强调

green ，课件中的

green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学

yellow, red, black 。

（2）用blue, green, yellow, red,black的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。

注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

（3）让学生听录音，跟读listen and say 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。

（4）巩固新知识：

用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。

（5）听录音，。

（6）教师用有关动作的图片让学生跟读句子。

如：

教师举

My

favourite

colour is

yellow. 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。

三、趣味操练

(Practice)

（1）用涂色的字母卡片拼出自己的名字，看谁拼的又快又好。

（2）游戏：拼名字把所有的字母卡片集中在一起，让学生依次上讲台拼出自己的名字。老师在一旁计时，当学生拼出自己的名字之后，老师让学生说出组成自己名字卡片的所有颜色。

（3）最后用时最短的同学获胜。

（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习。Show me your blue/…

card. 四、课堂评价

(Assessment)

学生通过跟读、游戏能听说、认读blue, green, yellow, red,black这些表示颜色的单词。