4.团团圆圆过中秋名师课堂实录

活动一

我们这样过中秋

一、谈话导入新课。

出示月饼

1.提问：同学们，这是什么？你们知道什么节日吃月饼吗？中秋节是哪一天？

2.中秋节是我国的传统节日，市仅次于春节的第二大节日，你知道为什么叫中秋节吗？（学生先回答，教师出示课件《中秋节的来历》）

3.过渡：中秋节一般都会赏月、吃月饼，同学们说说中秋节的月亮和月饼是什么形状的，对，所以中秋节又叫团圆节。家人的团圆，祖国人们的团圆，这节课就让我们这个班级大家庭一起过个团团圆圆的中秋节。

二、授新

1.不同地方中秋节的习俗

（1）谈话：月是故乡明，中秋节是我国传统的节日，每年你们家是怎么过中秋节的呢？请大家在小组里交流一下自己家的中秋节是怎么过的。（交流后汇报）

（2）思考：世界各地都是这样过中秋节吗？说说其他地方是如何过中秋节的？

（3）视频：各地的中秋风情、中秋文化真是丰富多彩，老师也找到了一些地方的中秋习俗，我们共同来了解一下。

2.中秋节的传说故事

（1）各地中秋节过法不同，但有两个相同之处？是什么（赏月、

吃月饼）

（2）赏月：每当我仰望天空，看到月亮的时候，就想起一个美丽的传说故事《嫦娥奔月》，想不想听听这个故事，同学们认真看一下，为什么主人公要赏月？

（3）赏月的时候还有很多美丽的传说故事你知道吗？（指名同学讲两个）

小结：人们把圆圆的月亮看作团圆的象征，在这一天我们家家户户团圆在一起，吃着月饼赏着月亮，所以中秋节也叫团圆节,吃月饼赏月就成为了传统的习俗。

3.中秋节的历史故事

（1）过渡：中秋节为什么要吃月饼呢？相传有这样一个历史故事。（课件播放《月饼起义》）

小结：看来中秋节吃月饼，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求正义、追求幸福的美好愿望。

4.诗词佳句

（1）过渡：中秋节以月圆兆人之团圆，寄托思念故乡、思念亲人之情。古代诗人常以月亮的诗词佳句来寄托他们的思乡之情。下面我们来读一读他们的佳句。（课件出示两首古诗）

（2）问：你还知道哪些咏月思亲的佳句？（小结课件出）

活动二：中秋节，团圆夜

1.过渡：团圆是中秋节的味道，思念也是中秋节的味道，正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”现在请同学们回忆

一下，你的家人有没有没能回来陪你过中秋节的时候，为什么？

2.学生汇报。

3.图片出示：为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，很多人在为我们默默的付出，他们忙碌在各自的工作岗位上，不能回家过节和亲人团聚。看图片

4.问：此时此刻，同学们你想对这些人说些什么？

活动三：拓展延伸

过渡：还有几天就到中秋节了，今年的中秋节是阳历的十月四日，老师带来了一首儿歌《中秋节》，同学们学唱，在今年的中秋节唱歌你的家人听。

总结：学习了这节课，你想说点什么？

师：秋天是一个美丽的季节，中秋佳节让我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师想送给在座的所有老师和同学们一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，提前预祝大家中秋节快乐。