Unit 2 That man is short.教学设计内容推荐

Module 2 Unit 2 That man is short.

1.

知识目标：

2.

技能目标：

3.

情感目标：

4.

教学重点：

5.

教学难点：

6.

教学准备：

7.

教学方法：

教学步骤：

Methods

ItemTeaching s

Steps

Contents

Teacher's behavior

Students' behavior

Purpose

2nd Preparation for lessons

1.

巩固复习Unit1单词：they, monkey, zoo, tiger, lion, elephant, fat

2.

学习新单词：man, short, tall, small, thin, big

会读、会听、会说单词

句型That is …..

帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。

This

名词

is

形容词。That

名词

is

形容词。

This, that区分，名词形容词的区分

PPT课件，单词卡片，

直观教学法，游戏教学法

1

Free talk: How are you? 老师特What’s your 别使用favourite 学生回Warm-up

animal? Today 第一模答

块句型we are going 问问题。

to learn something about animals,

Then ask students which 老师播animal is 放ppt

big/small/tall/short.

学生看ppt并回答问题

复习Module1句型，并潜移默化引出今天主题。

ppt与课文有关，有效引入课文

2

Lead-in

3

Presentation

1.

New words: big, small, tall, short, thin, fat.

ppt中出示图2.

Practice the 片教授words: point 单词；利and say,

用参照3.

This and 物区分that: this man this，is short, that that

man is tall….

This panda is fat, it’s a fat panda.

老师出示图片并因导学生用句型描述

学生学习单词，教授单并在老词和句师的引型

导下说句型

4

Drill

This tree is tall, it’s a tall tree.

……..

学生跟的老师的思路说句子

巩固句型

5

Extension

Ppt出a b c d的书写以示图片并边描及读法

述

1.This is ______ monkey.

A. a B. an

2. It’s ______

出示elephant.

题目

A. a B. an

3. That is _____ red apple.

A. a B. an

This

名词

is

形容词。

That

名词

is

形容词。

老师引导

此处作学生认为扩展真听，感练习让受发音

学生了解。

6

Exercise

学生思考作答

巩固练习

7

Sum up

学生自己总结

印象深刻

8

Homework

听、背P11课文，家长签名。

9

Blackboard Design

Module 1 Unit 2

This 名词 is 形容词

man tall/short.

monkey thin/fat.

That man is short.

句型，单词清晰

10

每日一句