8 安全地玩名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

8.安全地玩教学内容: 教材30~33页内容. 教学目标1．知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2．情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。3．行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-05-15 14:31:00

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学校：肥东县店埠学区虎山路小学

8 安全地玩名师课堂实录

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关键词：8 安全地玩名师课堂实录

正文

8.安全地玩

教学内容:

教材30~33页内容. 教学目标

1．知识与能力

(1)能预见危险并且能正确处理。

(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。

(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

2．情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3．行为与习惯

(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

4．过程与方法

通过观察图片、观看视频讨论，提前预知危险，做到防患于未然。

教学重难点

1．教学重点：

(1)

预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

2．教学难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、导入活动，引出话题

1．(课件出示玩球的地点)师：同学们，你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗?

小结:只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

2．师：看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。今天我们就一起来学习怎样“安全地玩”。(板书课题)

二、在这里玩安全吗

1．(课件出示教材第30页的四幅图)师：同学们，你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险?

2．学生讨论交流并说出可能存在的危险。

3．(课件出示教材第31页《捉迷藏》)师：你们觉得安安说的话有道理吗?玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢? 4.学生交流并指名学生回答。

小结：看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。

三、我是安全警示员

1．(课件出示教材第32页的三幅图)师：你们从中发现了哪些安全隐患?

2．学生汇报,并提问如果你遇到这些情况你应该怎么提醒他人.

3．出示学校图片,问:在学校哪些地方玩可能有危险?

学生交流讨论,然后指名同学汇报.

5．出示安全提示牌,让学生把安全提示牌放到相应的位置。

6．小结:我们自己要远离危险还要提醒他人注意安全。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒.

板书设计:

8.安全地玩

远离危险

安全地玩

提醒他人

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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