11 我是一张纸教学设计(第一课时)

部编人教版二年级下册第三单元

11、我是一张纸教学设计

宁夏长庆小学 朱婷

教材分析：学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一单元介绍，会使同学们懂得更多环保的知识，纸对于同学们的生活是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。

学情分析：学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。

设计意图：纸对学生来说并不陌生，因为在大家的学习和生活中，纸的使用非常广泛而普遍，纸的供应也很充足，所以人们往往会忽视对它的珍惜和节约，浪费现象处处可见，学生需要对纸有深入的了解，明白纸和环境的关系，明白纸实际上来之不易，才会产生珍惜和节约的心理。

教学目标：

1、了解纸与人们生活的关系，认识纸在人们生活中的作用；

2、了解纸与环保的关系，树立节约用纸的意识。

教学重难点：

在了解纸与环保的密切关系。

教学准备：多媒体课件、搜索有关纸张来源的图片视频，以及纸张浪费现状的资料。

教学时数：1课时

教学过程设计：

一、导入新课

1、谜语导入，一起来猜猜它是谁。（四四方方，薄面净白。传播知识，它打先锋。）它就是纸。

2、今天我们来学习第11课《我是一张纸》。（板书：我是一张纸）

3、纸这位朋友就陪伴在我们身边，让我们一起来找一找。看一看这幅图，仔细找一找哪些东西是用纸做的？

（设计意图：用谜语的方式导入，引起学生兴趣，发现生活中的纸。）

1

二、生活中的纸

1、同学们，生活中还可以在哪里发现它呢？（生说）

2、我们每天到要用到纸，总的来说，纸被分为这几种：一是生活用纸，包括餐巾纸、卫生纸、纸杯、挂历；二是学习用纸，包括作业本、书籍、报刊杂志、复印纸等；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票、壁纸等。

3、找出淘气纸宝宝。（游戏）

4、小结：同学们，生活中处处都有它的影子，只要你善于寻找，一定会发现它。

（设计意图：本环节让学生根据生活经验发现生活学习中的各种纸制品，其中运用多媒体课件让学生找一找生活中的纸的游戏，学生很感兴趣，从而知道纸在生活中运用很广泛。）

三、纸从哪里来？

1、看绘本，讲故事。（绘本）（生讲）

2、了解造纸术。（视频）以树木、芦苇等为原材料，通过一系列的工序，加工成各种纸张。麦秸秆、香蕉秆、甘蔗渣等也可以造纸，虽然制造纸的植物原料有很多，但现代最主要的造纸原料依然是树木。

（设计意图：学生通过看绘本，初步了解纸的制造过程后，又通过多媒体播放视频，让学生进一步了解纸制造过程的复杂，同时知道纸传播广泛，流传于世界，学生获得民族自豪感。）

四、纸和环境的关系

1、纸对我们的生活来说太重要了，想象一下，如果有一天，纸从我们的生活消失了，我们的生活会变成什么样呢？（生说）

2、纸，是我们生活的必需品，对我们的生活很重要，他的生产大部分都要使用树木，一棵20年的大树才能制造四千至五千张纸，如果我们把树都用来造纸了，那我们的生活会变成什么样呢？（PPT）

3、我们的森林正在逐渐的消失，我们的环境会发生什么变化呢？（生说）（PPT）沙尘暴来袭，水土流失，土地荒漠化······

（设计意图：此环节学生思考联系生活实践，借助图片边思考边想象环境的变化原来是和纸存在关系，让学生树立环保意识。）

五、纸张的浪费

2

1、环境缺少绿色，风沙越来越大，生活变得越来越糟糕！大树妈妈哭泣了，它发现，生活中浪费用纸的现象特别严重。小品表演：纸张的浪费。

2、在你身边，你还发现哪些浪费纸的现象呢？（生说）

(1)

废弃不用的报纸，书。

(2)

宣传单满天飞。

(3)

餐桌上浪费的餐巾纸。

(4)

免费厕所扯出来被浪费的卫生纸。

(5)

商品里三层外三层的包张纸。

(6)

一次性的纸杯，纸碗。

(7)

白纸上乱涂乱画。

(8)

没用完的作业本。

(9)

只用了一面的复印纸。

（设计意图：此环节触发学生身边现象，发现浪费的严重，树立节约意识。）

六、保护环境，节约用纸

1、浪费现象这么严重，怎么办呢？（生说）

2、为保护环境，节约用纸出把力。小组合作交流：在节约用纸方面你有什么金点子。和同学一起想一想可行的办法。（板书：节约用纸）

生：1、爱护书本，不乱撕。2、不在纸上乱写乱画。3、废纸收集。4、废品站回收再利用。5、没用完的本子做草稿本。6、少用贺卡。7、包装纸袋留着下次再使用。8、不用纸杯，用杯子。9、不用纸巾，用手帕或毛巾······

3、老师这里也有一个小妙招。（视频）

4、小结：保护环境人人有责，应该从我们自己做起，从小事做起，如果每个人都节约用纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林。

5、最后老师送给大家一首儿歌：我是小小一张纸，辛苦得来不容易。写字画画做手工，人人天天需要我。不乱撕来乱画，废纸妙用能变宝。天空更蓝水更绿，地球妈妈更美丽。

（设计意图：通过小组讨论交流的方式，让学生动脑想办法节约用纸，为环保节约出把力，让节约行为落到实处。）

七、布置作业：课后和同学制定一个班级节约用纸公约：绿叶行动、节约用纸

3

板书设计：11、我是一张纸

节约用纸

（设计意图：简洁大方，告诉孩子，用纸重在节约。）

4