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Module 8 Unit 2 Damming flies kites in the park 【教学目标】一、情感目标: 培养学生对英语的兴趣。二、知识目标: 在已经学习了主语为第三人称单数的句子中,动词要进行相应的变化的基础上学习在句子结构上增加表示地点、位置的介词短语,如:Damming
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Unit 2 Daming flies a kite in the park.主要内容及教案内容
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正文
Module 8 Unit 2 Damming flies kites in the park 【教学目标】
一、情感目标: 培养学生对英语的兴趣。
二、知识目标: 在已经学习了主语为第三人称单数的句子中,动词要进行相应的变化的基础上学习在句子结构上增加表示地点、位置的介词短语,如:Damming flies kites in the park. He swims in the lake.等。
【教学重难点】
一、掌握一般现在时中, 主语是第三人称单复数时动词的规则或不规则变化。
二、掌握介词短语的使用。
三、句子:
Damming flies kites in the park. He swims in the lake. He goes fishing under the tree. He walks on the snow. 四、词汇:
park, swim, lake, snow 五、难点:
主语是第三人称单数时动词的不规则变化
【教学用具】
单词卡片、对话的大图片、奖励学生用的贴纸、多媒体课件。
【教学过程】
I. Warming up 1.教师与学生进行每日英语问答。
2.
值日生汇报。
II. Revision 1.请学生表演上次课所留的作业-------指挥自己的同伴做动作。同伴不仅要做动作,还要重复听到的指令。
2.字母的复习:
III. New teaching
1 / 2
1.教师参加复习环节中的活动。在活动的最后,教师加入Where’s the pencil?的问句,并进行自问自答,重复几次,让学生们理解它的意思。然后,教师与学生一起以chant的节奏,完成课堂用书40页活动3的内容。把Where’s the apple?写到黑板上,检查学生是否明白了这个句型的意思。
2 .learn text。
3.告诉学生们,老师将要播放录音,请他们看书,并指向相应的图片。
4.歌曲的学习:
IV. Practice V. Summary:请学生自己总结What have we learned today? 【作业布置】
1.听录音,并模仿。
2.
向自己的朋友介绍自己在各个季节中的活动。
3.
练习演唱字母歌。
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