5 我的眼睛亮晶晶教学内容分析

我的眼睛亮晶晶

铁厂中心小学

王双

一、教材分析

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《我的眼睛亮晶晶》是教科版二年级《道德与法治》上册第二单元《让我的身体更棒》中的第二个主题活动。通过前一课的学习，使学生们都牙齿健康有了全新的了解。希望通过这一课的学习，使同学们初步了解不良习惯对眼睛的危害，造成小学生视力下降的原因，及保护眼睛的方法。

二、学生分析：

二年级的学生以形象思维为主，活泼好动，喜好表演，好奇心强。在教学设计中要力求使课堂内容突出趣味性和游戏性，以学生为主，兴趣爱好为动力，让学生充分融入到课堂中来。轻松掌握本节课的重难点。

三、教学目标： 1.知道不良习惯对眼睛的危害，及眼睛近视的原因。认识科学用眼的重要性。

2.掌握预防近视和保护眼睛的方法，养成科学用眼的良好习惯。 3.感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，增强爱护眼睛的意识。

四、教学重难点： 1、知道不良习惯对眼睛的危害，及眼睛近视的原因。

2、掌握保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。 五、教学过程： 一、激情导入：

1.猜一猜：

两颗黑葡萄，

长在人脸上；

白天开窗望，

晚上关紧窗。 学生思考后，很容易会得出谜底：眼睛（板书课题：眼睛） 2.谈话：我们的眼睛有什么用处呢？（预设:生：看东西、看风景、看书、看字、、、、）师总结：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能看到蓝蓝的天空、欢乐的校园，还有妈妈的笑脸、、、、 （板书课题：我的眼睛亮晶晶） 二、互相交流：

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1．活动一：不良习惯影响我们的视力。

（1）提出问题:今天老师请来了我们的好朋友米奇，可是它的鼻子不见了，同学们，可以帮它找一找吗？（出示课件米奇图片）

（2）合作探究：（播放音乐）

教师提出游戏规则：学生小组合作完成，其中A组同学闭上眼睛，B组同学睁着眼睛帮助米奇贴鼻子。

活动完成后，A组同学睁开眼睛，对比两组同学不同的成果。 选A组、B组同学代表，分别描述自己的感受。 （预设：B组同学可以轻而易举地完成各项任务，A组同学完成任务有困难）然后请两名学生上台演示活动，进行对比。

师：眼睛看不见有什么感觉？那么我们的生活和学习会变成什么样子？（预设：生：眼睛看不见走路就会摔倒、眼睛看不见就不能读书写字、眼睛看不见就不能看到美丽的风景、、、、） 教师总结：眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中视力下降、失去光明或者眼睛受到伤害都是非常的不方便的。 （3）反馈汇报：a、请同学们想一想我们的视力为什么会下降？（预设：看电视时间长、距离视力近就会下降，玩手机、玩游戏时间长，看书写字姿势不正确、、、、） 师：下面我们来看一下贝哈哈博士是怎样告诉贝嘟嘟的？（出示课件，播放爱护眼睛视频）。

师总结：贝哈哈博士告诉贝嘟嘟视力下降的原因。（出示课件）（板书：不良习惯影响我们的视力）。

（4）拓展升华：近视已成为我们健康的头号敌人。知道了造成近视的原因及不良习惯的危害，那么，我们应该怎样做能预防近视呢？（预设：不要看电视时间太长、读书写字姿势要正确、、、、）

师总结：我们要注意用眼习惯、读书写字姿势要正确、多做眼球操、要定期检查、还要不挑食不偏食等等。

2、活动二：保护眼睛的方法。（板书：保护眼睛）。

（1）纠正正确读写姿势。

眼离书本一尺，

身离桌子一拳，

手离笔尖一寸。

教师用实物讲解一尺、一拳、一寸的距离，并纠正全体学生的读写姿势，选出两名学生到讲台做示范。教师并赠与奖励贴以资鼓励。

（2）练习眼球操。

小眼睛，真能干。

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上看看，下看看。

上上下下多灵活。

左看看，右看看。

闭闭眼，睁大眼。

天天锻炼亮闪闪。

教师与学生一起大声读《眼球操》儿歌。并要求全体学生配合教师做动作。（出示课件，播放音乐）分组合作完成。教师并指导。选出两名学生到讲台做示范，教师并赠与奖励贴以资鼓励。最后全体学生一起跟随音乐儿歌《眼球操》完成活动。

三、畅谈收获：

1、我们还要多吃富含维生素的食物，有利于保护眼睛哦！

2、亮晶晶的眼睛是多么重要啊！我们要保护好自己的眼睛，预防近视。

3、这节课你收获了什么呢？

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