资料摘要
习作:熟悉的一个人的一件事的教学设计教学目标:1、理解题目的要求,选择恰当的有个性的素材。2、学习通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的性格特点或精神品质。3、把句子写通顺,事情经过写具体。教学重难点:选择恰当的素材,通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的性格特点或精神品质。教学准备:课件教学时
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习作教案2
未知
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关键词：习作教案2
正文
习作:熟悉的一个人的一件事的教学设计教学目标:
1、理解题目的要求,选择恰当的有个性的素材。
2、学习通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的性格特点或精神品质。
3、把句子写通顺,事情经过写具体。
教学重难点:
选择恰当的素材,通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的性格特点或精神品质。
教学准备:
课件
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
1、欣赏本单元课文图片,请同学们说出人物的名字。
2、请学生说说你对图片中哪位人物的哪件事印象最深刻?这件事反映了人物的什么特点?
3、从图片中的故事转入本次习作:(课件出示)
我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把
这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
二、明确习作要求
1、认真读习作要求，同桌互相交流：读懂了什么？
2、学生代表发言。
3、教师小结并出示提示。（课件）
三、学习写法
1、小组讨论：每一部分如何写？
2、学生完成卡片填写。
3、代表汇报并板书。
四、学生练习写作
五、板书设计：
习作2：
熟悉的一个人 一件事
（开头） （中间）
爸爸、妈妈、老师、同学… … 鲜明特点
赞扬品质 （值得写） （结尾）
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：习作教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。