27 布勒门的音乐家ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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课题:布勒门的音乐家教材:冀教版小学语文三年级上册单元:走进书的乐园板块:教学设计教学目标:知识与技能:1. 正确认读9个生字,会写田字格里的10个生字。2. 了解课文内容,感受童话的趣味,体会动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力、开创美好生活的品质。3. 正确、流利、有感情地朗诵课文,

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 布勒门的音乐家

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2018-05-01 13:47:00

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学校：石家庄市中山路小学

27 布勒门的音乐家ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-01 13:47:00

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关键词：27 布勒门的音乐家ppt配套的教案及板书设计

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课题:布勒门的音乐家

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:走进书的乐园

板块:教学设计

教学目标:

知识与技能:

1. 正确认读9个生字,会写田字格里的10个生字。

2. 了解课文内容,感受童话的趣味,体会动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力、开创美好生活的品质。

3. 正确、流利、有感情地朗诵课文,绘声绘色地讲一讲这个童话故事。

过程与方法:

1. 学生反复诵读,借助插图展开想象来体会课文的情感。

2. 展开小组讨论,对故事的思想内容及情感进行分析。

情感、态度与价值观:

理解故事内容,使学生懂得什么是童话,对童话故事产生浓厚的兴趣。从小培养学生做事要机智、团结。明白美好的生活要用勇气和智慧去抗争、奋斗,命运可以掌握在自己的手中。

教学重难点:

体会到动物团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力,开创美好生活的品质。

教学过程:

一、谈话导入

上节课我们初步阅读了《布勒门的音乐家》,这节课让我们再次走进课文。孩子们你们知道什么样的人是强盗吗?他们给你留下什么印象。(残忍、身强力壮、力气大……)

引导学生说一说对强盗的印象。

二、再读课文,练习复述

1、试着练习把课文的故事讲下来。进一步整体感知课文,把握文章主旨。

下面让我们再来读读课文,回忆课文讲了一个怎样的故事?

2、再读(细读)

下面请同学们仔细读课文,在你认为最精彩的地方多读几遍,看你能读懂什么?如果有不懂的问题及时记录下来,与同学们交流。

学生汇报。在汇报中指导重点段。在汇报中提出问题,解决问题。

教师在这个过程中注意把握以下几个问题,让学生领会:

(一)动物们为什么要去当音乐家?你是从哪里知道的?

(二)它们是怎样吓走强盗的?

(三)它们是怎样赶走强盗的?说出关键的动词,并在朗读中体会这种心情。

(四)胜利后的心情怎样?(学生想象回答)会说些什么?

(五)表示心情高兴的词还有哪些?

(六)房间里的强盗为什么还没看清楚就纷纷逃走,没有一个镇定一点的呢?(强盗们不堪一击,做贼心虚)

三、明理

1、我们领略了文章的精彩,同学们,从文中你明白了什么道理?

(动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力、开创了自己美好的生活。)

2、德国不来梅市政厅就有这样一尊铜像,公鸡、猫、狗、驴叠罗汉一起耸立在石墩上,个个昂首张口,似乎放声鸣唱,如果你是不来梅市的市民,看到疑惑不解的游客,你会对他们说些什么?

四、课后拓展

回家把故事讲给父母听。

(吓跑)

猫、狗、鸡、驴————强盗

(机智、勇敢)(胆小、心虚)

关于本教案的常见问题

Q：27 布勒门的音乐家ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 布勒门的音乐家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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