5　神笔马良课件配套优秀｜教案在线预览

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神笔马良一、课前谈话。你们喜欢听故事吗?你听过哪些好听的故事?二、谈话导入今天,老师也给你们带来了一个好听的故事《神笔马良》,这个故事不仅好听还很神奇,这个故事的作者是洪汛涛。三、初读、整体感知一起阅读故事之前请同学们先快速地读一遍,读准生字,读通课文,感兴趣的地方可以多读读。1.检查认读难读的词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-05-28 08:37:00

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学校：当涂县江心乡中心学校

5　神笔马良课件配套优秀

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2018-05-28 08:37:00

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关键词：5　神笔马良课件配套优秀

正文

神笔马良

一、课前谈话。

你们喜欢听故事吗?你听过哪些好听的故事?

二、谈话导入

今天,老师也给你们带来了一个好听的故事《神笔马良》,这个故事不仅好听还很神奇,这个故事的作者是洪汛涛。

三、初读、整体感知

一起阅读故事之前请同学们先快速地读一遍,读准生字,读通课文,感兴趣的地方可以多读读。

1.检查认读难读的词语。

2、能用自己的话简单地说说课文的主要内容吗?

马良认真画画,神仙赠与神笔,马良立志要帮助穷人,和坏人做斗争。

四、探讨神笔之神

马良的神笔神在哪儿呢?文中有一句关键句子,就告诉了我们神笔的神奇,你找到了吗?

1.找出总起句:“要什么就画什么,画什么就有什么。”指导朗读。

2.讨论神笔“画什么有什么”的神奇之处:

师:马良都用神笔画了些什么?请同学们快速地默读课文,用圆圈圈画出来。师:这些神奇的画,给了穷人哪些帮助呢?请同学们迅速地浏览课文,用横线划出来。

3.讨论神笔“画什么没有什么”之神。

师:神笔在马良手上是如此的神奇,那在大官手上呢?

引导学生认识到马良是为民服务,大官是为己谋私,神笔能辨好坏,只是非,更添神笔的神奇!

4.找出马良是怎样用神笔惩治大官,为民造福的呢?请学生再读课文

五、惩治大官”

师:马良是怎样一步一步用神笔惩治大官的呢?看幻灯片,并根据情境有感情的说出文中的句子

七、总结全文

师:大船翻了,大官他们沉到海底去了。马良又回到村里,给穷人画画了。引导想象

1.你觉得马良又会为穷人们画哪些他们需要的东西,带来哪些帮助呢?

2.如果你有这样的神笔你会做什么?

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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