8　信箱教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《信箱》【教学目标】1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。【教学重点】体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。【教学课时】1课时【教学过程】一、做游戏,引入新课1.根据人名来猜

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

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2018-04-19 09:57:00

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学校：开封县祥符第三小学

8　信箱教学设计及课堂实录

未知

2018-04-19 09:57:00

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关键词：8　信箱教学设计及课堂实录

正文

《信箱》

【教学目标】

1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。

2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。

3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。

【教学重点】

体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、做游戏,引入新课

1.根据人名来猜这个人是哪个国家的人?

矢野浩二乔治-W-布什李孝利胡定丽

2.老师板书课文中的三个人的名字,先读读,再猜猜是哪国人?

哥什提亚娃丽石铁潘诺夫

师:这三个人如果相互联系的最多的方式,你们认为是什么呢?

(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们运用最多的联系方式就是(写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么?

那么,今天我们就一起来学习第25课《信箱》,看看这个信箱和上面出现的三个人又引出了怎样的一个故事?

二、自学课文,了解课文内容

1.根据课文特点,分五组学习课文内容。

学习要求:

A、把课文内容越读越短,用小标题的形式写出所学部分的基本内容。

B、画出每个部分的对话内容,有感情地读一读。

2.默读课文,想想课文主要讲了一件什么事。

三、交流自学情况

1.检查读课文情况。分角色朗读(只读精华部分,这样学生印象深刻)。

2.用写小标题的形式来了解课文内容

3.同学们,这可是一种很实用的读书方法,我们在读书的过程中,要学会把文章越读越短。这样才能对文章有更清楚的认识。现在请大家试着用自己的话说说本文主要讲了一件什么事?

(爸爸把信箱钥匙交给哥哥管。哥哥把邮递员送错的信丢在台阶上,娃丽担心信被弄丢,冒着风雪给石铁潘诺夫家送信。爸爸知道这件事后,让娃丽和哥哥轮流管理信箱的钥匙) 4.集体探究:爸爸一开始为什么不把钥匙给娃丽,后来为什么又同意让娃丽和哥哥轮流管信箱呢?

不同意:爸爸担心娃丽年龄小,做不好。

同意:娃丽能够为他人着想,能冒着风雪,把邮递员送错的信送到小河沿52号近卫军中尉石铁潘诺夫家。

5.看来,娃丽做了一件好事呀!谁能把这件事的经过复述一下呢?

6.引导探究:一封送错了的信,哥哥是把它放在台阶上,等邮递员来送走,而妹妹却是冒雪把信送给了信的主人。你认为谁做的好一些,请说说你的理由。

(要让学生知道兄妹俩都做的对,妹妹更好,更负责。要要让学生明白在生活中,很多事情都要用心去做,让自己所做的事情做得更好。)

四、小结

1. 哥哥的认真负责,娃丽的为他人着想都是一个人应具备的良好的道德品质,老师希望你们能够从这篇课文中受到启发,处处为他人着想,做一个有责任感的人。

2.通过学习课文,你想对哥什提亚说些什么呢?想对娃丽说些什么呢?请把你想说的话用一句话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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