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六年级上册语文第二单元词语盘点教学设计四川省眉山市东坡区柳圣乡中心小学张安忠知识与技能积累“勘测”等词语,能正确书写“杰出”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程与方法通过读一读、说一说、写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。情感、态度与价值观培养学生积累

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词语盘点优秀获奖教案

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六年级上册语文第二单元词语盘点教学设计

四川省眉山市东坡区柳圣乡中心小学张安忠

知识与技能

积累“勘测”等词语,能正确书写“杰出”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程与方法

通过读一读、说一说、写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

情感、态度与价值观

培养学生积累词语的良好习惯。

重点难点

能正确书写“杰出”等词语,并能在习作中准确运用所积累的词语。

课时划分

一课时

教学准备

多媒体

教学过程

一、读读写写

1、学生自由认读词语,并和同桌相互检查读。

2、抽学生读(全班三分之二的学生)

3、齐读词语

4、引导观察,想想生字的书写要点,注意事项

5、指名反馈

“阻挠”的“挠”右上部分没有点,不能写成“戈”。“毅然”的“毅”不能忘了左边的“撇、点”。“真挚”的“挚”不能少了一点。“朦胧”的“朦”不能少了中间的一横。

6、动笔写一写上面强调的词语

7、检查再强调

8、再读词语,巩固书写

9、师:这些词语中有六个成语,我们一起读一读

10、理解成语。

悬崖峭壁::xuán yá qiào bì悬崖:又高又陡的山崖。峭壁:陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。

狂风怒号:kuáng fēng nù háo 解释怒:愤怒,发怒;号:号叫。大风刮得像发怒一样号叫。

寝不安席:qǐn bù ān xí解释:寝:睡觉不:不能安:安于席:枕席。睡觉不能安于枕席,形容心事重重。

思潮起伏:sī cháo qǐ fú,思想活动极频繁。伏:落下、起伏。潮:活动。

可见一斑:kě jiàn yī bān 斑:杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。

11、用这些成语造句

二、读读记记

1、学生自由读

2、指名读评议

3、出示个别词语,指名读,理解意思

碧空如洗:bì kōng rú xǐ,指蓝色的天空像洗过一样的明净,形容天气晴朗。

水落石出:shuǐ luò shí chū ,意为潮水退下去,水底的石头就露出来。借以比喻事情终于

真相大白。

波涛起伏:bō tāo qǐ fú指海面上风浪大。常比喻情况万分危急。

百折不回:bǎi zhé bù huí折:挫折。无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。

牙牙学语:yá yá xué yǔ:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

4、自读成语,牢记意思

5、拓展练习

用下列成语造句:

碧空如洗水落石出波涛起伏百折不回

三、课堂小结

通过这节课的学习,我们又积累了46个词语,希望同学们能把它们记在脑海中,并能在日常的表达以及习作中灵活运用。

四、布置作业

抄写读读写写词语三遍。

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