2 美丽的南沙群岛教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课的10个生字,联系上下文理解由生字组成的词语。3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱岛之情。教学重难点1、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱岛之情。2、学习掌握总分的构段方式。教学内容:精读

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2024-03-31 15:47:04

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学校：水富县太平镇中心学校

2 美丽的南沙群岛教学设计第二课时

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计第二课时

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《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计

教学目标

1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、学会本课的10个生字,联系上下文理解由生字组成的词语。

3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱岛之情。

教学重难点

1、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱岛之情。

2、学习掌握总分的构段方式。

教学内容:精读感悟,感受南沙群岛的迷人与富饶,激发学生爱岛之情

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们一起初步学习了《美丽的南沙群岛》这篇课文,通过学习,我们知道南沙群岛()。(尽量用书中的语言,鼓励说几句话。) 2、这节课我们继续去欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟。

(一)、感悟富饶,学习第二自然段。

1、自读课文:思考:(1)你从哪里看出南沙群岛是蓝色的宝库?(提示:作者是从哪些方面介绍的,用了哪些表示多的词语。)边读边做出标记。(2)为什么称之为蓝色

的宝库?(提示:用概括的语言)

2、组织讨论交流①。(海洋生物、矿产资源、海洋动力,)

3、请你通过朗读告诉我们南沙群岛是一座宝库。

自读练习后指名读并评价。

为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

小结:南沙及其海域有丰富的海洋生物、矿产资源、海洋动力,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

5、分组朗读,并记忆。

6、教师小结写法,再次记忆:这一段采用总分的结构形式,先概括讲南沙是蓝色宝库,接着从海洋生物、矿产资源、海洋动力方面介绍物产丰富,最后列举曾母暗沙,突出富饶。请同学们按这个顺序记忆背诵。

7、结合板书指名试一试背诵。

过渡:南沙群岛物产丰富,这是实实在在的美。除此,南沙还是个景色迷人的地方。

(二)感悟迷人,学习第三自然段。

1、明确学习方法。根据第二自然的学习方法,我们可以怎样学习?交流方法:提出问题解决问题、感情朗读、了解写法、记忆背诵。

2、你有什么问题?在小组内提出来。

交流提出的问题。(南沙群岛的哪些地方迷人?) 3、教师小结:蓝玉般的天,翡翠般的海,清澈的海水映着五彩斑斓的海洋动物,雪白的浪花,构成了一幅美丽迷

人的热带风光图,这里真是迷人的世界。

(三)播放课文朗读(美美的体会一下南沙群岛的美丽吧)

(四)自由朗读课文,喜欢哪里就读哪里,也可以背诵你喜欢的地方、段落。

过渡:南沙群岛是个美丽富饶的地方,老师这儿还有一处也很美,你们想去看看吗?(出示《富饶的西沙群岛》)西沙群岛又是怎样的,让我们一起阅读一篇文章。

三、拓展阅读。

1、出示教参中《富饶的西沙群岛》,阅读。

2、交流:你觉得西沙群岛怎么样?

3、朗读自己喜欢的段落。

4、小结:西沙群岛同样美丽富饶,作为中国人我们为祖国骄傲。

四、作业设计

1、练习背诵课文的2、3自然段。

2、课文中有许多生动优美的语句,选几个你喜欢的抄下来,读一读。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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