2 美丽的南沙群岛含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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2、美丽的南沙群岛第二课时教学目标:1、理解有关词语的意思。2、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学重点:理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学难点:激发学生爱国爱岛的情感。教具准备:ppt教学过程:一、导入1、看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。2、出示投影:欣赏南海诸岛。3、指导读题

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-09 11:32:00

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学校：三亚市第十小学

2 美丽的南沙群岛含PPT的教学设计及点评

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2018-04-09 11:32:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛含PPT的教学设计及点评

正文

2、美丽的南沙群岛

第二课时

教学目标:

1、理解有关词语的意思。

2、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点:

理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学难点:激发学生爱国爱岛的情感。

教具准备:ppt

教学过程:

一、导入

1、看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。

2、出示投影:欣赏南海诸岛。

3、指导读题。

二、检查复习

1、出示词语卡片,指名读、齐读、分组读。

2、结合图片,引导学生理解词语“星罗棋布”、“碧波浩渺”、“浩瀚”。

三、感知全文

1、学生自由读课文,边读边思考:

为什么说南沙群岛是美丽的?课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么?(地理位置、物产、景色)

2、根据课文内容填空:

南沙群岛位于,南沙群岛是祖国,也是个。(指名回答)

四、精读感悟

1、默读第一自然段,思考:

(1)传说中的南沙群岛是什么样子的?把有关的句子画出来。

(2)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

(3)从哪儿看出岛屿的多?又从哪儿可以看出南沙群岛大?边读边想象,并找出重点的词语。

2、齐读第二自然段,思考并小组讨论:

为什么说南沙群岛是蓝色宝库?

出示:她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有();蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有();贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。(补充南沙群岛的海洋生物、矿产资源及海洋动力)

3、指名读第三自然段:

(1)用横线画出本段中心句。

(2)用波浪线画出一句比喻句,找出本体与喻体,思考:这样写的好处是什么?

(3)理解词语:水天相连、五彩缤纷、心旷神怡。

(4)想象一下,除了龙虾、燕鱼、海龟,海水里还有什么?

(5)说说你是怎样理解“碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。”的。

五、小结

1、通过读书笔记的方式,引导学生对课文内容进行疏理。

2、美丽富饶的南沙群岛是我国领土的一部分,它是神圣不可侵犯的,作为中华民族的一员,我们深感——(自豪、骄傲!)

板书:2、美丽的南沙群岛

地理位置(1)

海洋生物

物产丰富(2)矿产资源

海洋动力

景色迷人(3)

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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